【總結】第三單元四邊形(1)四邊形年班姓名一、巧手補天窗。()條()的邊,有()個角。()形,手帕的面是()形。3.有()條邊,有()個角,它是()形,也是()。
2025-11-06 07:00
【總結】(人教新課標)四年級數學上冊第四單元(平行四邊形和梯形)測試題班級_______姓名_______分數_______一、想一想,填一填。,就說這兩條直線互相()。。()。,()線段最短。,可以把平行四邊形分成一個三角形和一個()形。(
2025-11-06 09:42
【總結】《四邊形》教學設計二教學內容:教科書第35~36頁。教學目標:1.直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形,知道它們的角都是直角。2.通過圍一圍、找一找、涂一涂、剪一剪等活動,培養(yǎng)學生的觀察比較和概括抽象的能力。3.通過情境圖和生活中的事物進入課堂,感受生活中的四邊形無處不在,進一步激發(fā)學生的學習興趣。教具、學
2025-11-23 09:50
【總結】小學三年級數學上冊期末測試題班級姓名分數一、知識宮里奧秘多。(30%.注:導語2分,下面各題每空1分.)()里填上適當的單位。從北京到廣州
2025-12-02 13:58
【總結】四邊形的認識教學目標:,能區(qū)分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形,知道它們的角都是直角。、找一找、涂一涂、剪一剪等活動,讓學生初步掌握分析平面圖形的基本元素(邊、角)的方法,培養(yǎng)學生的觀察比較和概括抽象的能力。,感受生活中的四邊形無處不在,進一步激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:認識四邊形及其特征教學
2025-12-04 20:17
【總結】四邊形的認識教學目標1.知識目標:直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形,知道它們的角都是直角。2.能力目標:通過圍一圍、找一找、涂一涂等活動,培養(yǎng)學生的觀察比較和概括抽象的能力。3.情感目標:通過情境圖和生活中的事物進入課堂,感受生活中的四邊形無處不在,進一步激發(fā)學生的學習興趣。教學重點與難點
【總結】第一篇:人教版小學數學三年級上冊《四邊形的認識》教學設計 課題:四邊形的初步認識教學目標: 1、直觀感知四邊形,能正確區(qū)分和辨認四邊形,知道四邊形的特征。 2、盡量提供各種感性材料,通過涂一涂、...
2025-10-26 17:12
【總結】第1頁共3頁人教版三年級數學上冊期末測試題一、單選題(選擇正確答案的編號填在括號里)(每小題2分,共20分)1.一把直尺的厚度大約是2()A:分米B:厘米C:毫米D:千米2.下列圖形中,()不是四邊形。A:長方形
2025-08-11 10:05
【總結】(人教新課標)三年級數學上冊第三單元測試題一、填空題。()條直的邊,有()個角。我們認識的四邊形有()形,()形。2.是一個()形,有()個角,有()條邊。()形,手帕的面是()形。4.是一個()形。
2025-12-04 18:58
2025-11-06 10:13
【總結】四邊形單元測試題DCAC;新寶6;中の無數練家子身子再次微微顫抖了一下,但是依舊瘋狂の朝身邊の練家子狂攻而去.第二刀,所有の練家子身子顫抖の更加厲害了,而剛才和白重炙交戰(zhàn)の那名神將二重の練家子,卻開始捧著腦袋在地上翻滾起來.第三刀,場中激烈の戰(zhàn)斗陡然停止了下來,開始有更多の練家子在地上
2025-08-16 01:52
【總結】小學三年級數學《四邊形的認識》教學設計 【篇一】小學三年級數學《四邊形的認識》教學設計 教材分析: 一、課標中對本節(jié)內容的要求 1、建立空間觀念,能夠認識生活中的四邊形; 2...
2025-11-25 04:51
【總結】認識四邊形通道一完小制作:譚小琴人教新課標三年級數學上冊學習目標1.使同學們初步認識四邊形,了解四邊形的特點,并能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。2.通過同學們動手操作、小組討論,培養(yǎng)同學們獨立思考、合作交流的學習精神。這是什么圖形呢?生活中到處都有四邊形.生活中到處都有四邊形
2025-12-04 00:13
【總結】四邊形復習人教新課標三年級數學上冊學習目標1.了解四邊形的特點,并能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。2.通過動手操作、小組討論,培養(yǎng)同學們獨立思考、合作交流的學習精神。下列哪些圖形是四邊形?(1)(5)(2)(3)(4)(8)(7)(6)哪些是平行四邊形?四邊形四邊
2025-12-04 00:14
【總結】人教新課標三年級數學上冊學習目標1.同學們認識四邊形的特征,進一步掌握長方形和正方形的特征,初步認識平行四邊形。2.培養(yǎng)同學們的觀察比較和概括抽象的能力。仔細觀察,你發(fā)現哪些圖形?它們都有幾條邊?四邊形有四條直的邊,有四個角。
2025-12-02 14:14