暑假讀一本書有感-wenkub.com
2024-10-01 08:13 本頁面
【正文】 所有的語言都是蒼白的，只有對學(xué)生的愛是最真實最強(qiáng)烈的！四十位優(yōu)秀的老師演繹的不同的故事帶來的是震撼與感動，是快樂與歡欣。葉瀾教授曾經(jīng)講過：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師；如果堅持寫3年的反思，有可能成為名師。認(rèn)真閱讀張萬祥先生的書籍，寫心得筆記；拜張先生為師，聆聽他的親自教誨。腹有詩書氣自華，博覽群書方成大家。有一些鄉(xiāng)村教師，因為環(huán)境落后封閉，教學(xué)資源有限，所以連讀書看報都會遇到困難。老師才會對學(xué)生充滿信心，才能想為學(xué)生想，急為學(xué)生急，做為學(xué)生做，才能充分尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生多理解、多寬容、多關(guān)心、多幫助……才能使學(xué)生感受到老師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任，從而激發(fā)出積極向上的熱情和力量。他會從學(xué)生一個不經(jīng)意的眼神中，讀懂學(xué)生的需求，并且深處熱情的雙手去幫助孩子；會從學(xué)生似舉非舉的小手中，讀懂學(xué)生的忐忑和缺乏自信，從而鼓勵孩子勇敢地舉起手；會從學(xué)生含淚的雙目中，讀懂孩子的困惑和疑問，并且?guī)Ыo學(xué)生以鼓舞和力量。讓學(xué)生擁有犯錯的機(jī)會，讓他們的成長變得精彩。日復(fù)一日，這名學(xué)生和李老師親近多了，有什么話都找她說，把她當(dāng)成知心人，李老師也不厭其煩地對他說：“你能行。”倘若沒有“愛心”這個強(qiáng)大的精神支柱，也許很多孩子就會被耽誤了，而事實證明，在博大的愛心面前，沒有什么是不可以的?！碑?dāng)其他老師都快要對那些屢次犯錯誤的學(xué)生絕望了的時候，作為班主任，我們應(yīng)該從他們的心靈出發(fā)，用自己的“愛”教育他們、轉(zhuǎn)化他們。但是與他們接觸，我發(fā)現(xiàn)他們很真誠，他們的眼睛會微笑，他們會拉著你的手告訴你他剛創(chuàng)作出來的作品，他們會送你他認(rèn)為做得最好的折紙……是誰說過“智障兒童就是孤僻的、仇視外界的”呢？而我覺得，只要你愛他們，他們會更愛你；只要你懂他們，他們會更懂你！教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂。后進(jìn)生是班級里的“弱勢群體”，與一般學(xué)生相比，他們遇到的挫折更多，受到的批評也更多，他們體會不到哪怕一點點的成就感，他們比一般的學(xué)生更需要老師的關(guān)心和幫助。我想起以前看過老師體罰學(xué)生的各種招數(shù)：打手掌，原地轉(zhuǎn)圈，扇耳光……班主任每天都會遇到很多意料之中而又棘手的事情，乏愛而麻木的老師往往只會用簡單粗暴的手段解決教育問題?！边@40位優(yōu)秀班主任的案例驚人的相似，從開始充滿激情、滿懷抱負(fù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，到矛盾重重、打擊自信，到后來認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；從不了解到真正了解學(xué)生的心理及他們的需要，改變剛開始時一味的嚴(yán)格、嚴(yán)厲的風(fēng)格，學(xué)著柔和的處理事情，學(xué)著遇到班級事務(wù)時認(rèn)真思考，最后的成功證明了他們的成長與進(jìn)步。面對這些困難，他們感到迷茫時，很多老師都進(jìn)行了反思，思索著班級管理失敗的原因，思索著為什么自己對學(xué)生很好而他們還要和自己作對！在反思中成長，在反思中成熟。孩子們愛打報告，她有求必應(yīng)；他們不會值日，她陪著掃了一個學(xué)期；學(xué)校舉行班容布置比賽，她卻成了主角……她就像一臺被榨干了油的機(jī)器，每天昏昏沉沉地回到家里，等待著她的，又是充滿勞累的明天……這樣日復(fù)一日，消磨了班主任的激情，使他們陷入無限的苦惱之中。可是這樣的蠻干，付出很多，收效卻甚微。我看到了剛剛上崗的班主任如何“摸著五顏六色的石頭過河”；看到了工作6年到10年的班主任，如何“褪盡青澀，走向成熟”；看到了擔(dān)任班主任11—15年的班主任，如何“毛蟲破繭”化蝶飛；看到了擔(dān)任1619年的班主任，如何進(jìn)行“智慧的教育”；看到了經(jīng)過二十幾年磨練的班主任，怎樣體會“生命綻放的美麗”。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧?！辈粌H她自己被嚇了一跳，我也被嚇了一跳，她剛搬進(jìn)來可沒那么和平。在夏芊芊需要幫助的時候，程布吉總是及時出現(xiàn)，并伸出援手。幸福的排列組合讀后感這天，我從書店看見了一本商曉娜姐姐寫的《幸福的排列組合》，看了這個書名，我心里冒出了許多問題∶“這個排列組合為什么幸福？”，“一共有多少個人在這個排列組合里？”想著想著，便津津有味的讀了起來??這本書主要講了夏芊芊的媽媽和程布吉的爸爸結(jié)婚了。所以我會好好學(xué)習(xí),做個好孩子、好學(xué)生，我很喜歡《爺爺一定有辦法》這本書，書中主要講了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情，他相信爺爺一定有辦法把舊的東西變成新的東西……《爺
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