思想紀(jì)律作風(fēng)剖析材料-wenkub.com
2024-10-01 07:43 本頁面
【正文】 三是查找出的突出問題必須公開，讓大家進(jìn)行監(jiān)督，務(wù)必體現(xiàn)整頓實(shí)效。（五）注重工作實(shí)效。三是要堅(jiān)持把邊議邊改貫徹始終。同志們寫的剖析材料要交科室負(fù)責(zé)人審核把關(guān)，科室負(fù)責(zé)人寫的要交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，對(duì)于剖析材料結(jié)合個(gè)人實(shí)際不夠，輕描淡寫，問題找得不準(zhǔn)，剖析不深不透的，要責(zé)成認(rèn)真修改，重新剖析。努力使發(fā)展方向更加明確，工作思路更加清晰，目標(biāo)任務(wù)更加具體，保障措施更加有力。第二個(gè)要抓住的重要環(huán)節(jié)是深挖問題根源。大家要珍視這次自我剖析、自我提高的機(jī)會(huì)，全面總結(jié)自己去年以來的思想、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找、解決與黨的十八大精神，與新形勢(shì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作不相適應(yīng)、不相符合的問題。因此，全局干部職工要從事關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)能否取得實(shí)效、干部職工能否實(shí)實(shí)在在受到教育、作風(fēng)紀(jì)律能否得到明顯轉(zhuǎn)變、多項(xiàng)工作能否得到促進(jìn)的高度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好第二階段工作。哪些同志存在上述問題，我不在這里點(diǎn)名，值得自己思考。但是總要以一點(diǎn)一滴的嚴(yán)于律己的行動(dòng)得到大家的認(rèn)可，贏得組織的認(rèn)可。在這方面，一些科級(jí)干部帶頭作用也做的不是很好。三是個(gè)別同志學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，推一推動(dòng)一動(dòng)，沒有把過節(jié)的心收回來，沒有全部心思和精力用在學(xué)習(xí)和工作上。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，工作中不回避矛盾，知難而進(jìn)，奮發(fā)有為，力爭(zhēng)通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使自己在思想上，工作上，作風(fēng)上有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，今后必須加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，提高，提高，再提高”的要求，持之以恒，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改，掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有在學(xué)中干，干中學(xué)，不斷完善自我、改造自我、約束自我、把握自我，不斷用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從而再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，使思想上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。放松了主觀世界的改造，為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢查找問題的存在，其主要原因是為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢，忽視對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。放松了主觀世界的改造，查根尋源，主要有以下幾個(gè)方面：對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足做為一名黨員干部，受黨培養(yǎng)教育多年，對(duì)黨還是有感情的。在改革開放的新形勢(shì)下，自己對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的精神實(shí)質(zhì)學(xué)得不深，研究得不透，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換過程中，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，沒有堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己，沒有用共產(chǎn)主義的理想信念鞭策自己，沒有完全按照黨性原則約束規(guī)范自己。同時(shí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，以及提高行政效能，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，社會(huì)主義榮辱觀等情況，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于日常事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。第一篇：思想紀(jì)律作風(fēng)剖析材料思想紀(jì)律作風(fēng)剖析材料茹 加 官通過學(xué)習(xí)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案這一文件后，我結(jié)合自身思想、工作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、紀(jì)律、工作、學(xué)習(xí)和作風(fēng)中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．一 存在問題： 對(duì)照教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范 的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)： ⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研 對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去 了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、作細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng) 付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神． ⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng) 對(duì)于一個(gè)黨員來說，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺
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