二年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-01 06:22 本頁(yè)面
【正文】 繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，用新的理念指導(dǎo)學(xué)生，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、兼課情況這學(xué)期，我兼任傳統(tǒng)文化，每星期一次。⑹通過(guò)這學(xué)期口語(yǔ)交際訓(xùn)練，學(xué)生有了愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。⑵學(xué)會(huì)了使用部首查字法查字典，培養(yǎng)學(xué)生有獨(dú)立識(shí)字的能力。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。抓好培優(yōu)扶差工作。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，注重引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生能主動(dòng)地發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n。但也有些學(xué)生成績(jī)偏差，學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)不能按時(shí)完成，作風(fēng)懶散。下一學(xué)期，在繼承本學(xué)期好的做法的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)研讀教育教學(xué)論著，實(shí)際于我的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)優(yōu)生，我向來(lái)嚴(yán)格要求；中等生，課堂上時(shí)刻關(guān)注，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，就不自覺(jué)的行為也會(huì)給予批評(píng)和打擊；學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和過(guò)關(guān)訓(xùn)練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的閃光點(diǎn)，給以表?yè)P(yáng)，幫其樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心?？赐旰螅尯⒆又v故事，談體會(huì)，寫(xiě)寫(xiě)自己的想法。而且，學(xué)過(guò)的內(nèi)容，隔段時(shí)間又進(jìn)行溫習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。所以在語(yǔ)文教學(xué)中,不管是哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我都是深入扎實(shí)地上好。這學(xué)期，每堂課的教學(xué)后，我都會(huì)及時(shí)地反思自己的課堂教學(xué)，并就不足設(shè)計(jì)了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如《我選我》《一分鐘》等等,教學(xué)這些課,我聯(lián)系學(xué)生的自身體驗(yàn),舉例子，講故事，介紹本班的孩子。我的宗旨：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，知識(shí)是簡(jiǎn)單的?，F(xiàn)將教學(xué)過(guò)程中的想法和工作做如下匯總:一、認(rèn)真、充分地進(jìn)行備課,及時(shí)且深刻反思。第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)朱明杰看著一學(xué)期快要結(jié)束，回想自己這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，感慨頗多。班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。三、存在不足在我努力為教學(xué)付出時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：部分學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改正。創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，與一堂好課是分不開(kāi)的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)識(shí)到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合。切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：做好備課工作。我發(fā)現(xiàn)，做為一名小學(xué)教師，天天和孩子們生活在一起，每天都是歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)自己都生活在童年時(shí)代。在工作中，我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)復(fù)雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單，教學(xué)中，我常常慨嘆自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵(lì)他們，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的
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