高雄小學三關工作總結-wenkub.com
2024-10-01 05:42 本頁面
【正文】 鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校是心有余而力不足。 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。 每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守
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