陳紹祥學(xué)習(xí)中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要心得體會_-wenkub.com
2024-10-01 05:07 本頁面
【正文】 所以法制習(xí)慣的養(yǎng)成這需要我們反復(fù)的外部施教。 對學(xué)生，尤其是對鑒別能力尚弱的小學(xué)生來說，正面的教育形成正面的影響，負面的教育形成一種心理陰影可能更大。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們一張假鈔也摸不到，訓(xùn)練時用的都是真鈔，上課 時講的都是真鈔的特點。“近朱者赤，近墨者黑”，所以我個人認為，法制教育必須要做到正面教育為主，反面教育為輔。 形式的多樣化，比如可以請進來搞講座，可以走出去訪社會；可以坐著聽（新聞、講座、故事），可以站著做（故事表演、規(guī)則游戲、以身說法）；可以有圖片展覽、有視頻播放、有公審現(xiàn)場、有文本閱讀；可以有故事會、有隊會、宣講隊、手抄報等形式。我還要把自己親身經(jīng)歷的一些法律事件，聽說的一些涉法事件，（當(dāng)然其中不乏有與學(xué)生相關(guān)的，不乏有學(xué)生感興趣 的），講給孩子們聽。 通過學(xué)習(xí)“綱要”，我的法制觀念得到了強化，我的法制教育觀念得到了提升。 了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。 （二）我知道了小學(xué)法制教育的原則 通過深入學(xué)習(xí)，我明白了綱要實施的原則， 貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則； 法律知識教育與法治
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