【總結】條形統(tǒng)計圖學材分析學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途有意義。學情分析學生已經(jīng)在四、五年級學過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎。學習目標:使學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;:了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學會制作條形統(tǒng)計圖;:培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力。
2024-12-03 06:30
【總結】條形統(tǒng)計圖學材分析學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途。學情分析學生已經(jīng)在四、五年級學過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎。學習目標1、使學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;2、了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學會制作條形統(tǒng)計圖;3、培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力。導學策略導學法教學準備條
2024-11-19 08:32
【總結】統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖☆知識要點:1、統(tǒng)計表①什么叫統(tǒng)計表把相關聯(lián)的數(shù)量,按照一定標準加以分類整理,填寫在一定格式的表格內(nèi),用來反映情況,說明問題,這樣的表格叫統(tǒng)計表.2、①制作步驟:(1)搜集數(shù)據(jù),并整理數(shù)據(jù).(2)確定統(tǒng)計表的形式.(3)根據(jù)統(tǒng)計表的內(nèi)容及統(tǒng)計表的形式,確定表中的欄目.(4)根
【總結】觀察物體復習:從左面看從正面看從上面看第一輪比賽:擺第二輪比賽:畫從從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的第三輪比賽:想從上面看到的從正面看到的()()從上面看到的從正面看到的()
2024-11-29 05:55
【總結】解釋定義松、竹經(jīng)冬不凋,梅花耐寒開放,因此有“歲寒三友”之稱。即指松樹、翠竹、梅花。歲寒:喻濁世。三友:山水、松竹、琴酒。三者為濁世之中的清高之物松樹:1竹:2四季常青,姿態(tài)挺拔,葉密生而有層云簇擁之勢.在萬物蕭疏的隆冬,松樹依舊郁郁蔥蔥,精神抖擻,象征著青春常在
2024-11-30 01:35
【總結】登鸛鵲樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲求千里目,更上一層樓。觀察的范圍教學目標:、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變;能利用所學知識解釋
2024-11-29 08:31
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊圓環(huán)面積教學目標?,并能正確掌握計算其他一些簡單組合圖形的面積。?解決一些和生活相關的實際問題。使同學們進一步體驗圖形和生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學習價值,提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心?!Rr表示小圓半徑R表示大圓半徑某公園內(nèi)有一座圓形噴
2024-11-11 07:16
【總結】起跑線72.6m直道直道彎道彎道72.6m400米的跑步比賽,如果跑道寬,起跑線該依次提前多少米?如果跑道寬是呢?學校舉行200米的比賽,跑道寬為,起跑線該依次提前多少米?在“貼鼻子”的游戲中,雖然我們事先對準了目標,但蒙上眼睛后卻很難走直,
【總結】蒼松怪石圖題詩——(清)李方膺君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯山岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護天闕高且堅,迥干春風碧云里。檢查預習矯(jiǎo)闕(què)迥(j
【總結】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標,了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設計編碼的過程,使同學們體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營市廣饒縣大王實驗中學六年四班耿俊昭(收)你知道257734這個郵政編碼每個數(shù)字代
2024-11-12 14:33
【總結】十七世紀,數(shù)學家萊布尼茲認為,兩個量的比,包含有除的意思,但又不能占用÷,于是他把除號中的小短線去掉,用:表示。分數(shù)表示一種數(shù)分子(—)分數(shù)線分母分數(shù)值除法表示一種運算被
2024-11-11 03:51
【總結】《花臉》馮驥才關羽張飛。曹操黑旋風后弈雷震子李逵孫悟空1、這篇散文敘述了怎樣的一件事?散讀課文,并完成如下要求:愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉2.有一個詞是貫穿于這些過
2024-11-15 00:41
【總結】課前復習:判斷(1)在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()(2)所有的圓的直徑都相等。()(3)兩端都在圓上的線段叫做直徑。()(4)等圓的半徑都相等。()(5)圓的直徑是半徑的
2024-11-29 08:32
【總結】授課人:王紅玲定向?誘導前不久,我到銀行存了100元,后來又因急需用錢,我又從銀行取了100元。1、你能從這個描述中得到什么數(shù)學信息?2、你能用學過的數(shù)字表示出這些信息嗎?3、除了在存折上看到正負數(shù),正負數(shù)還有更廣泛的應用,你能用正負數(shù)表示出下面情景嗎?(1)淘氣做對了5道題,做錯了3道題。(2)六(3
【總結】圓的認識二北師大版六年級數(shù)學上冊,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關系。,體會圓的特征。、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2