【正文】 始終督查、嚴格考核 我校“三治”領導小組將不定期地檢查教師的工作情況，對明知故犯、頂風違紀、不作為、亂作為的教師，嚴格批評教育曝光；對玩忽職守、失職瀆職給單位造成損失或潛在損失者，要追究相關責任。要積極為新聞媒體提供新聞素材，及時報道本單位“三治”活動的開展情況，主動面向社會宣傳民族宗教系統(tǒng)在“三治”活動中創(chuàng)造出來的好經驗、好做法和好典型，用生動事例展示我校教師奮發(fā)有為、勤奮工作的飽滿熱情和嶄新風貌。為確保“三治”活動落到實處，經研究，決定成立活動領導小組，具體負責活動的組織、指導、督促、檢查工作。 。 。通過廣泛的思想發(fā)動，使每個干部職工充分認識開展“三治”活動的重大意義和具體要求，增強參加活動的主動性和自覺性。具體分為學習動員、查擺問題、整改落實三個階段。 治理內容 一是治庸：對學校交辦的工作任務連續(xù)兩次沒有按時按質完成任務的，給予幫扶教育，著力提高工作能力。 長征源小學2011年4月 第五篇：“治庸治懶治散”活動的實施方案XX縣區(qū)筆山職業(yè)中學 “治庸治懶治散”作風整頓的實施方案 為了認真貫徹落實上級關于干部職工作風整頓的相關文件精神，切實加強對我校教師“治庸治懶治散”作風整頓的組織領導，確保該工作順利開展并取得實效，經學校支部、行政辦公會研究，特制訂“治庸治懶治散”工作實施意見： 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，緊緊圍繞省、市、縣黨代會精神，以“搶跑爭先，領跑競位，長跑跨越”的奔跑精神和“治庸治懶治散”的三治活動為核心內容，全面查找學區(qū)教師在工作狀態(tài)、工作作風、依法從教等方面存在的不足，切實解決我校領導干部在工作作風方面存在的軟、懶、散等突出問題，深刻分析產生這些問題的原因，制定有效措施進行整改，不斷提升服務水平和依法從教能力，在全校形成海納百川的教風。堅持抓具體查責任，配合學?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項整治活動領導小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。 五、工作要求 （一）強化組織領導。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。 崗位調整。經查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。 （三）總結提高。 （3）廉能風險防控情況。檢查內容： （1）工作完成情況。各位教師結合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部作風建設目標任務中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。（4月1日—4月14日） 各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。重點整治下列問題： 思想覺悟不高，政治立場不堅定； 政策理論水平和自身素質不適應所從事工作，并且領導和群眾意見較大； 創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學成績連續(xù)兩年在年級中居于末位； 因工作不重視、不到位或措施不力導致重大責任事故，造成不良影響； 年度考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。 一、指導思想 堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“強作風、促發(fā)展”為主題，結合我校工作實際，堅持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。堅持抓具體查責任，配合學?！爸斡?、治懶、治散”專項教育活動領導小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結果，主動接受社會監(jiān)督。對嚴重違紀行為，移請紀檢監(jiān)察機關予以立案，給予紀律處分。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內沒有達到整改要求 的，給予全縣通報批評，在干部年度考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。 效能告誡。設立意見箱、發(fā)放征詢意見表、調查走訪、談心談話等方式，對照黨紀條規(guī)，特別是中央八項規(guī)定XX縣區(qū)上“十項規(guī)定”、“六不準”要求，幫助教職工查找工作作風方面存在的“庸、懶、散”等突出問題。各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。重點整治下列問題： 對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行； 1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定； 1對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長； 1違規(guī)補課，體罰學生，亂收費； 1違法治教、弄虛作假； 1組織紀律渙散、遲到早退； 1上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網聊天、看電影、電視??； 1上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗； 1參與賭博或為賭博活動提供場所； 1無故不參加會議或遲到、早退、開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌 睡等影響會場秩序； 不按要求執(zhí)行教師值日和領導值周制度； 三、實施步驟 “治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段： （一）學習教育。 工作任務：“三治三查” （一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務素質差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。依據(jù)XX縣區(qū)教育局《關于開展治懶、治散專項教育活動的安排意見》，切實加強全縣教育系統(tǒng)干部作風建設的實施方案》，結合我校實際，特制定如下實施方案。對頂風違規(guī)違紀的行為，實行“一次告誡、二次通報、三次處理”，并與機關事業(yè)單位人員年度考核和績效考核掛鉤。 學校“治庸、治懶、治散”專項整治活動成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領導為成員的工作領導小組，具體負責學校“治庸、治懶、治散”專項活動地組織領導工作。 紀律處分。經查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。 （三）總結提高。（3）廉能風險防控情況。檢查內容：（1）工作完成情況。各位教師結合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部