【總結(jié)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：了解蒙古族的風(fēng)土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標(biāo)：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點(diǎn)有感情地演唱《牧歌》；?情感目標(biāo)：了解蒙古民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】人教版五年級(jí)音樂農(nóng)家樂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)1、誰能說說看，一年四季有什么樣的特點(diǎn)？2、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？春季：是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。春季：是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，空氣非常新鮮，一切都那么美好。吃冷飲夏天：
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】聽一聽美妙的鈴聲
2024-11-29 09:06
【總結(jié)】稱號(hào)1：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員稱號(hào)2：中國“雛鷹少年”我們光榮的稱號(hào)《雛鷹之歌》創(chuàng)作背景20世紀(jì)九十年代初，團(tuán)中央發(fā)動(dòng)的《跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)》少年教育活動(dòng)，旨在把全國少年兒童培養(yǎng)成為“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年。大家知道什么叫雛鷹嗎？勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正在成長中的鷹叫
2024-11-29 06:37
【總結(jié)】八第四課我的家在日喀則第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個(gè)部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點(diǎn)。第二部分節(jié)奏拉寬，一個(gè)七拍長音好似人們在高歌吟唱。第三
2024-12-03 08:08
【總結(jié)】童話王國歡迎你興慶區(qū)五小童維蓮XXXXXXXXXXXX我獨(dú)自走在郊外的小路上24節(jié)奏練習(xí)：XXXXXXXXXXXX24
【總結(jié)】過年嘍這是什么呢？鼓腰鼓手鼓鼓鑼
【總結(jié)】241、朋友朋友我們在一起，校園地里播種上金玉米，我扛起鋤頭，你帶來鐮刀，我來鋤地，你來割茅草。鋤呀、割呀，汗水往下淌，埋下種子撒下希望。2、朋友朋友除草又施肥，幼芽嬌嫩需要勤澆水。玉米長勢好，果實(shí)像瑪瑙，壓彎玉米秸，探頭向內(nèi)
【總結(jié)】小紅帽小學(xué)二年級(jí)音樂小烏鴉愛媽媽一、發(fā)聲練習(xí)１＝D２∕４１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲２３４６|5432|1111|100||我愛我的小雞，嘰嘰嘰嘰嘰２∕４我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲雞１＝
【總結(jié)】人音版第三冊聆聽音樂作品《森林水車》，思考以下三個(gè)問題。？？，你的心情是什么樣的？水車流水小鳥太陽綠樹
【總結(jié)】廣陽鎮(zhèn)中心小學(xué)董英英歡迎大家來到快樂的音樂課堂，讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符同學(xué)們你們都讀過那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進(jìn)童話王國吧!聽完故
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】音樂二年級(jí)人民音樂出版社第一課：雙腳跳跳，吵吵鬧鬧。吃蟲吃糧，功大過小。特征：臉頰部左右各一塊黑色大斑，肩羽有兩條白色的帶狀紋。小麻雀是以谷子、小蟲、野果為食物，它們白天成群地飛來飛去，尋找食物，晚上睡在樹上。因?yàn)槁槿阜浅＝?，僅在有人類活動(dòng)的環(huán)境出現(xiàn)，因此
2024-11-30 13:53
【總結(jié)】人音課標(biāo)版第四冊第五課《兩只老虎》《獅王進(jìn)行曲》新鄭市梨河鎮(zhèn)見見我們的新朋友吧！
【總結(jié)】中國民族音樂欣賞簫?簫，中國最古老的樂器之一，古稱“順吹”或“豎吹”，或稱洞簫，據(jù)傳為上古先民為教化蒼生，模擬鳳凰翅管臨風(fēng)發(fā)聲而做。人吹彩簫去天借綠云迎簫·分類與君彈做天籟曲行遍天涯誰知音簡介·古
鄂ICP備17016276號(hào)-1