【總結(jié)】第一章:聲現(xiàn)象一、【知識回顧】1、聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的,______停此,發(fā)聲停此。聲音的傳播需要_____,______不能傳聲,____、_____、______均能傳聲。在150C時聲音在空氣中的傳播速度為______,聲音在_______中傳播最快,在_____中次之,在_____中傳播最慢。聲音是一種____
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】一、奇妙的物理現(xiàn)象探究1:哪一支蠟燭先滅?猜想一:較長的一支先滅猜想依據(jù):1、長蠟燭將氧氣至上而下耗盡,所以長蠟燭首先缺氧而熄滅。2、蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,小于容器內(nèi)其余空氣密度,導(dǎo)致二氧化碳至上而下積累,長蠟燭首先“淹沒”在二氧化碳中而熄滅。猜想二:較短的一支先滅猜想依據(jù):蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳
2024-12-08 21:16
【總結(jié)】初二物理第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題班級姓名成績一、選擇題(每題2分,共24分)在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的.將答案填寫在每題的題號前.,正確的是 2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是,聲音的傳播速度越大C.“公共場所不要大聲
2024-08-13 14:08
【總結(jié)】《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)一、教學(xué)目的(一)知識和技能:1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。2、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。
2024-12-08 02:31
【總結(jié)】章后練習(xí)(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu)2..(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-06-26 04:48
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:科學(xué)探究的歷程:1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、做出猜想和假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4、通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)5、評價證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)6、得出結(jié)論或提出新問題7、交流和合作探究活動一:影響弦樂器音調(diào)的因素在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,我們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強原聲、測量距離。(回聲比原聲晚.)樂音(樂音的三個特征:音調(diào)、響度、和音色)有規(guī)律的、好聽悅耳
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲?從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來說說什么是噪聲?從環(huán)境保護(hù)的角度看:凡是妨礙人正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些?4、噪聲對我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個途徑分別是:
2024-11-10 02:13
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象教案 科學(xué)之旅 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應(yīng)用有初步印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 。 二、能力目標(biāo) ,學(xué)習(xí)初...
2024-10-21 06:56
【總結(jié)】精品資源第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生我們每天可以聽到各種各樣的聲音都是由于物體的振動產(chǎn)生的,比如老師的講話聲,廣播聲、電鈴聲、流水聲、汽車聲,……都是物體的振動產(chǎn)生的。當(dāng)你用手撥動塑料尺發(fā)聲時,你用手捏住尺子,尺子就不發(fā)聲了;當(dāng)你用鉛筆輕敲文具盒發(fā)聲時,你用手按住文具盒,文具盒也就不發(fā)聲了。通過上述說明,我們能夠得出結(jié)論:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲
2025-06-18 12:38
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動利用傳遞能量傳遞信息聲音與眾不同的原因聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,
2024-08-25 00:47
【總結(jié)】第一節(jié):聲音是什么【目標(biāo)】(1)通過科學(xué)探究,知道聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。(2)知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。(3)初步了解聲音是以波的形式傳播的,聲波具有能量。(4)知道空氣中聲音傳播速度,掌握聲速相關(guān)的計算?!局攸c】聲音的產(chǎn)生和傳播條件,能描述發(fā)聲體的主要特征。【難點】設(shè)計探究實驗,能分
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)第一章聲現(xiàn)象知識要點考點1.聲音的產(chǎn)生和傳播知識點1:知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;知識點2:知道聲音的傳播需要介質(zhì).考點2.聲音的傳播速度知識點:知道聲音的傳播速度.考點3.人耳的聽聲原理知識點:了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應(yīng).第一章聲現(xiàn)象考點4.聲音的特性
2025-01-11 14:00
【總結(jié)】第一講聲現(xiàn)象知識網(wǎng)絡(luò)聲音的產(chǎn)生:一切發(fā)聲的物體都在。聲音的傳播:聲音是以形式在中傳播;不能傳聲聲音的特性:噪聲的危害與控制超聲波與次聲波聲音的利用音調(diào):音調(diào)的高低與
2024-12-08 05:42
【總結(jié)】一.聲音是什么?:由物體的而產(chǎn)生。停止,發(fā)聲也停止。:聲音靠傳播。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠傳來的。,我們把它叫做。,表明聲具有
2025-03-13 16:40