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2024-09-30 20:22 本頁面
【正文】 盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩。 一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養(yǎng)成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。就這樣，她甘當綠葉，默默的協(xié)助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心。 三、率先垂范超越自我 “學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛(wèi)生間便池亮白光亮，不見任何黃色；洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規(guī)定放其位。經(jīng)過一段時間之后，同學們的就寢秩序明顯好轉(zhuǎn)。 一、科學管理凸顯效益 她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦。終于，她用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領(lǐng)導的贊揚，社會的信任。 為使年級整體做到更好，在年級管理上加強制度建設(shè)，規(guī)范學生行為，嚴字當頭，培養(yǎng)學生的自我管理能力和意志力，促進良好的學風班風形成，要讓學生感知什么是規(guī)范行為，同時，輔導員要加大管理力度，把握這個“力度”我認為不但能提高在學生心目中的威信，對學生來說也能起到良好效果，在教育中要用典型引路，列舉些榜樣示范，對班級的好人好事要大力弘揚，正面引導，又要對些違紀事例通報處理結(jié)果，對違紀事情進行剖析，以警示他人，做到警鐘長鳴，對于違紀的學生，我在處理上通常是講清道理再做處理，讓其好好反省自身的表現(xiàn)，但最關(guān)鍵的不僅如此，而是善后工作，要讓學生消除思想低沉、消極的態(tài)度，曉之以理、動之以情，真正做好五個抓住，“抓住學生的思想狀況，抓住學生的行為規(guī)范，抓住學生的基礎(chǔ)特征，抓住學生的心理預期，抓住學生的目標途徑”，從而達到教育效果，在平時，我還會經(jīng)常和學生家長進行溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)，共同探討孩子問題，與學生家長間對話，心碰心的交流，從而達到智情智育的目的，在處理和學生的關(guān)系上，我做到“亦師亦友”，在管理要求上，我是嚴肅認真，在生活學習上，我們又是好友，一起談心說笑，活動娛樂，討論學生當中關(guān)心感興趣的話題，和同學們拉近距離，融洽好關(guān)系，每當學生有問題找到我時，都會不厭其煩、耐心細致的為同學們解決真正的困難和問題，因為自己的
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