軸對稱參考教案-wenkub.com
2024-11-25 03:53 本頁面
【正文】 科 167。軸對稱 軸對稱（一） 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點(diǎn) 1．在生活實(shí)例中認(rèn)識軸對稱圖． 2．分析軸對稱圖形，理解軸對稱的概念． （二）能力訓(xùn)練要求 1．通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識軸對稱，能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸． 2．經(jīng)歷觀察、分析的過程，訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析的能力． （三）情感與價(jià)值觀要求 通過對豐富的軸對稱現(xiàn)象的認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、態(tài)度，促進(jìn)觀察、分析、歸納、概括等一般能力 和審美能力的提高． 教學(xué)重點(diǎn) 軸 對稱圖形的概念． 教學(xué)難點(diǎn) 能夠識別軸對稱圖形并找出它的對稱軸． 教學(xué)方法 啟發(fā)誘導(dǎo)法． 教具準(zhǔn)備 師： 1．天安門、蝴蝶、窗花、臉譜等圖片． 2．多媒體課件． 3．投影儀． 生：剪刀、小刀、硬紙板． 教學(xué)過程 Ⅰ．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 [師 ]我們生活在一個(gè)充滿對稱的世界中，許多建筑物都設(shè)計(jì)成對稱形，藝術(shù)作品的創(chuàng)作往往也從對稱角度考慮，自然界的許多動(dòng)植物也按對稱形生長，中國的方塊字中些也具有對稱性??對稱給我們帶來 多少美的感受！初步掌握對稱的奧秒，不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些圖形的特征，還可以使我們感受到自然界的美與和諧． 軸對稱是對稱中重要的一種，讓我們一起走進(jìn)軸對稱世界，探索它的秘密吧！ 從這節(jié)課開始，我們來學(xué)習(xí)第十 二 章：軸對稱．今天我們來研究第一節(jié)，認(rèn)識什么是軸對稱圖形，什么是對稱軸． Ⅱ．導(dǎo)入新課 [師 ]我們先來看幾幅圖片（出示圖片）， 觀察它們都有些什么共同特征． [生甲 ]這些圖形都是對稱的． [生乙 ]這些圖形從中間分開后，左右兩部分能夠完全重合． [師 ]對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結(jié)構(gòu)，從建筑物到藝術(shù)作品， 甚至日常生活用品，人們都可以找到對稱的例子．現(xiàn)在同學(xué)們就從我們生活周圍的事物中來找一些具有對稱特征的例子． [生丙 ]我們的黑板、課桌、椅子等． [生丁 ]我們的身體，還有飛機(jī)、汽車、楓葉等都是對稱的． [師 ]同學(xué)們回答得真好，大家舉了這么多對稱的例子，現(xiàn)在我們來看一下下面的問題，我們來研究一下什么是軸對稱圖形． （演示多媒體課件） 觀察 如圖 12． 1． 2，把一張紙對折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷 ）， 再打開這張對折的紙，就剪出了美麗的窗花． 觀察得到的窗花和圖 12． 1． 1 中的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)嗎？ （學(xué)生討論、探究） [生甲 ]窗花可以沿折痕對折，使折痕兩旁的部分完全重合． [生乙 ]不僅窗花可以沿一條直線對折，使直線兩旁重合，上面圖 12． 1． 1中的圖形也可以沿一條直線對折，使直線兩旁的部分重合． [生結(jié)論 ]這些圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合． [師 ]太好了 !我們把這樣的圖形叫做軸對稱圖形． 即（點(diǎn)擊課件、屏幕顯示 ）： 如果一個(gè)圖形沿一直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸．這時(shí)，我們也說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸） 對稱． [師 ]了解了軸對稱圖形及其對稱軸的概念后，我們來做一做． （屏幕顯示） 取 一張質(zhì)地較硬的紙，將紙對折，并用小刀在紙的中央隨意刻出一個(gè)圖案， 將紙打開后鋪平，你得到兩個(gè)成軸對稱的圖案了嗎？與同伴進(jìn)行交流． （學(xué)生操作、討論，教師指導(dǎo)） [生 ]我們經(jīng)過操作、討論、交流得知：位于折痕兩側(cè)的圖案是對稱的，它們可以互相重合． [師 ]很好，由此我們進(jìn)一步了解了軸對稱圖形的特征：一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，折痕兩側(cè)的圖形完全重合． 接下來我們來探討一個(gè)有關(guān)對稱軸的問題．有些軸對稱圖形的對稱軸只有一條，但有的軸對稱圖形的對稱軸卻不止一條，有的軸對稱圖形的對稱軸甚至有無數(shù)條， 大家請看屏幕． （點(diǎn)擊課件） 你能找出它們的對稱軸嗎？分小組討論． 學(xué)生討論得出結(jié)果：圖（ 1）有四條對稱軸；圖（ 2）有四條對稱軸；圖（ 3）有無數(shù)條對稱軸；圖（ 4）有兩條對稱軸；圖（ 5）有七條對稱軸． [師 ]大家回答得很好，看屏幕． （演示折疊過程） (1) (2) (3) (4)
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