20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——小木偶的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-09-30 17:52 本頁面
【正文】 如，ABB式：笑嘻嘻、毛茸茸；AABB式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；ABCC式：可憐巴巴。學(xué)生續(xù)編故事之后，教師可以酌情介紹原文后面的內(nèi)容。教師既要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，又要指點(diǎn)方法，如，提示學(xué)生把握故事的主線，把握人物的性格特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)句子的前半局部，可以聯(lián)系老木匠說的話誰要是不會(huì)笑，誰就沒方法過快樂的日子來體會(huì)；理解這個(gè)句子的后半局部，可以聯(lián)系文中小木偶的遭遇加以體會(huì)。而小白兔的話要讀出嘲笑的語氣，老婆婆的話應(yīng)讀出責(zé)備、不解的語氣。在充分自讀的根底上，組織學(xué)生交流閱讀收獲，如，在小木偶的身上發(fā)生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折時(shí)，心里會(huì)想些什么？文章的最后一段話是什么意思？最后組織學(xué)生展開想象續(xù)編故事，并將這篇童話和?去年的樹?聯(lián)系起來，談?wù)剬@兩篇童話的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！ ??能較合理地續(xù)編故事。選編這篇課文的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀?去年的樹?的方法閱讀本文，在閱讀中進(jìn)一步感受這類童話的特點(diǎn)。但生活是復(fù)雜的，除了
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1