【正文】 積極引導教研組開展信息技術與學科教學整合研究工作。 師生電腦作品大賽活動。短短時間內，有十幾位教師有了自己的空間，其他教師也開始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。深受電教站領導好評。 積累了豐富的教育教學資源。主要工作就是研究應用。 年級管理中，只有提高教師素質，才能 實現(xiàn)學生的發(fā)展；年級管理中，充分調動每一個人的積極性，才有教育教學質量的提升；年級管理中，創(chuàng)造性的開展工作，才能充分開掘各個方面的潛能。吳局長特別強調，年級教導會要充分發(fā)揮每一位教師的積極性，輪流主持。八年級是處于兩極分化嚴重 的時期，但由于運用了這一評價標準，今年的八年級比以往任何一屆都好。立足八年級實際，我征得學校同意，創(chuàng)建了八年級優(yōu)秀班級評價標準。久而久之，就有老師在我聽課時一同前往。集體備課，做到每一次深入備課組，使本年級集體備課落到實處。年級管理中，主要做了如下工作。既需要遵循學校的總體教育教學思想和指導原則，又要創(chuàng)造性的開展工作。地理、生物教學從培養(yǎng)學生學習興趣和提高課堂教學效率入手，通過集體備課，課例研討、當堂達標等多種形式，積極探索。 課堂教學改革的實踐，使學生樂于學習語文，語文課堂教學效率得到提高。 “ 力盡不知熱，但惜夏日長 ” ，在未來日子里我將積極主動、創(chuàng)造性的開展教育教學管理的各項工作，遇事多思考，主動求教。教科研方面，本學期，一篇論文獲 “ 行知 杯 ” 二等獎，一篇獲 “ 師陶杯 ” 三等獎，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。 二、虛心學習，夯實基礎 作為一名年輕的教學工作者，本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的 `老教師 “ 拜師求藝 ” ，學習管理方法，求取教書育人的 “ 真經(jīng) ” 。 改變 “ 六認真 ” 檢查形式，在統(tǒng)查的基礎上增加了 “ 個體調研 ” ，細化了檢查的內容，凸顯實效性； 優(yōu)化 “ 推門課 ” 調研，強調調研的保密性，以獲取教師真實的課堂教學情況為目的，指導課堂教學管理； 設立 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” 制度，檢查內容涵蓋課堂教學各個環(huán)節(jié)，改善課堂教學軟環(huán)境； 規(guī)范集體備課，統(tǒng)一集體備課模式，讓每一位教研組成員都參與進來，讓融匯眾家智慧的課案成為精品； 加大了綜合學科管理力度，將綜合學科納入 “ 六認真 ” 、 “ 推門課 ” 和 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” ，有效地促進了教師更加認真的關注學生、關注課堂。根據(jù)學校開學初行政會研究，我負責學校教學流程的管理，分管綜合學科和英語學科，負責學校對外宣傳報道工作。 在以后的工作中，我們相信，在各位領導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開展得更有效，更出色。 （二）彌補不足，確定任務繼提升。 1．老師觀念待改進。兩個學科均就自己的子課題做了研究報告，英語科組的《如何利用派樂分級閱讀系列開發(fā)校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。而學生在各級各類比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學在 “ 我講書中的故事 ” 兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書法比賽中獲三等 獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學獲國家級二三等獎；在省中小學電腦繪畫比賽中四名學生獲省一二等獎。本次活動參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學到了書本上學不到的 知識，開闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動、開拓創(chuàng)新的良好習慣的教育。 （ 2）體育科技節(jié) —— 營造陽光校園。 （ 1）讀書節(jié) —— 營造書香校園。老師們在活動中能力得到提高，個人素質得以提升。 三、活動多樣，深化改革展風采 為深化課改內涵，全面推進素質教育，各科組積極組織活動，為教師、學生提供展示風采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，培養(yǎng)一批全能型、創(chuàng)新型的新時代人才。學期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，做到重點突出、難點分明；課堂上是否精心組織學生，努力提高課堂教學效率；課后是否按要求留書面作業(yè)，學生作業(yè)是否整潔、美觀、正確、規(guī)范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時督促學生糾正。 除了單周的 “ 三案定教 ” 的集體備課活動外，還組織科組開展了雙周的專題研討活動，讓科組活動更多樣、更深入。本學期，教導處健全了轉學的有關手續(xù)，完善了學籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學方案，統(tǒng)籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規(guī)定，還規(guī)范了教研活動方式及各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度，提高了工作的實效性，調動了老師們工作的積極性。學校為了規(guī)范教學行為，提高教育教學質量，制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動安排、專題研討活動計劃、各訓練隊計劃、教師教學計劃、中下生輔導計劃，并在期初就各科組活動作了統(tǒng)籌規(guī)劃。 （二）健全制度形機制 完善隊伍建設。教導處進一步完善了各類制度，以保證學校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學。 “ 聯(lián)校教研 ” 促成長。本學期，學校大力支持老師們外出學習：丁 x、伍 xx 老師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙 xx 老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的 PRT 項目精品課培訓活動；第五周，李 xx 老師參加群藝館的研討活動；第七周，伍 xx老師去 xx 參加 “xx 省關于學生體質健康網(wǎng)新系統(tǒng) ” 學習培訓 xx 海英、許曉涵老師參加 xx 省小學生藝術展演觀摩活動； 10 月中旬蕭 xx、 xx 等老師到進修學校參加了為期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術老師到中山學習三天； 12 月份，肖 xx 等 7 位老師到 xx 觀摩了名師課堂展示活動；于 xx 等四位老師參加市班主任培訓。 教育需要高素質的教師隊伍，沒有高素質的教師就沒有高質量的教育。青年老師的成長突飛猛進，本學期參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績： xx 等人在區(qū)教學能手中脫穎而出，晉級市賽。 （ 1）師徒結對，及時監(jiān)控，優(yōu)化隊伍建設。 （二）形式多樣。 （一）理論先導。 教導副主任個人述職報告 5 本學期，教導處認真貫徹落實上級精神，以學習為凝聚力，以活動為推動力，以課堂教學提升為爆發(fā)力，全面踐行 “ 高效課堂 ” ，推進本校教研教學質量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。 思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。達成共同的目標。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。 豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。服 人，淡泊名利，心地無私天地寬。 四、以德立身，為人師表。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級 段哪個班級，上學期是三（ 4）班，這學期是六（ 4）班，潛意識里壓力很大。 畢業(yè)班推薦工作 今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從 4 月份到 6 月份。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家 分析原因，尋找對策。 以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。 以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協(xié)調困難，參與試教、點評，做好服務工作。 學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。 第三點向身邊的榜樣學。 第二點積淀管理理論。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間 與教師一起研究學習。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。 三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。 創(chuàng)新意識需進一步加強，還要克服畏難情緒。 四、存在不足和今后努力方向。第二， “ 讀書節(jié) ” 活動力求實效。 因為我校地處農村，家長文化素質不高，家庭教育滯后等原因，我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。通過這 樣的學習和培訓，加上我校教師的勤奮好學，這使我校課堂教學水平不斷提高。此外，本人重視學校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展建設。 課務、考勤工作耐心、細致。 XX 年 8 月開始，我負責學校的課務、考勤和課外閱讀等工作。因此，無論在學校還是在社會中，大家都能看到一個有修養(yǎng)的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。 二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。 XX 年撰寫的案例《請將不如激將》獲市二等獎。在教導處的門口貼著我的 教育格言， “ 熱愛每個孩子，成為孩子們的知心伙伴 ” 。在永寧小學兩屆 “ 永升杯 ” 青年教師課堂教學大賽中，我均榮獲語文學科金獎。 一直以來，我主要從事語文教學，其中有兩年是既教語文又教英語，還有一年是教四年級英語。我心存感激，一個會感恩的人永遠是不會讓別人失望的。 本人 xxx，男， 1980 年 5 月出生， XX 年 8 月參加工作， XX 年 8 月至 XX 年 8 月?lián)斡缹幮W大隊輔導員， XX 年 7 月正式成為中國共產(chǎn)黨黨員， XX 年 8 月起擔任永寧小學教導副主任， XX 年 9 月參加中層競聘并擔任教導副主任。 完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。 四、加強服務意識，對學校負責。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的 39。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學組、語文組群眾備課 — 上課 — 聽課 — 說課 —— 評課研討這樣的教研活動觀摩。開學初教師寫好教學計 劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。 常規(guī)教學管理要常抓不懈。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的 “ 教壇丹心 ” 工程，從正面加大學習的力度；同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。 鑒于以上因素，我認為我 已經(jīng)具備了從事教導副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。這就要求管理者具備 “ 得道多助，失道寡助 ” 的處世思想， “ 己所不欲勿使于人 ” 的處事方法， “ 行百里者，半九十 ” 的進取精神， “ 不以物喜，不以已悲 ” 的曠達胸襟。 第五、醇厚的人格魅力。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。 第三：良好的師德修養(yǎng)。 作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。而每每看到學校雕塑底下的警語 “ 每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托 ” 就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。 我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山 就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。 zqd 第五篇：教導副主任個人述職報告 教導副主任個人述職報告 教導副主任個人述職報告 1 尊敬的各位領導、各位評委、老師們： 大家好！ 我叫 xxx，今年 **歲，本科學歷，中共黨員。在衛(wèi)生方面，自己也大力配合主管社區(qū)主任加強管理?，F(xiàn)在就連孩子們都非常的高興，每天 在花池磚地上玩耍，快樂極了，經(jīng)過社區(qū)和學校聯(lián)系在家長們的共同管理下， “ 怡心園 “ 踢足球的沒有了，大家都在管，人們渴望好的環(huán)境，渴望好的生活，就連公園街 15 號大院，地段街 193 號大院也充滿了陽光，人們在看哪家的花好，那家的花漂亮。在 “ 怡心園 ” 建設中，自己費盡了心思，動了腦筋，究竟怎樣的管理，先后發(fā)動了我們 “ 怡心園 ” 的黨員，老干部，低保戶家庭，讓他們 看護好我們的綠地，把每一個花池分別包在每一戶家庭，成績非常顯著，共產(chǎn)黨員姜連英每天對花池澆水，每天查看花的生長期，讓花長的更漂亮?，F(xiàn)在社區(qū)的各項基礎已都完成了微機錄入，提升社區(qū)信息化、網(wǎng)絡化程度。今年在市區(qū)治安中均取得了很好成績，得到了市、區(qū)、街的肯定。為了老百姓的安全，地段北社區(qū)投入了很大的量。在治安聯(lián)防上面，我們地段北社區(qū)組織低保戶家庭治安巡 邏是最多的，目地只有一個就是保護好我們廣大人民群眾的安全。地段北社區(qū)共有十五個大院。堅持專群結合，綜合治理，從根本上減少矛盾，化解矛盾堅持把做到實處，達到老百姓滿意為止。作為主管治安的主任，能全力維護社區(qū)穩(wěn)定堅持 “ 穩(wěn)定壓倒一切 ” 的方針，把維護社區(qū)穩(wěn)定，維護群眾利益置于首位。分管社區(qū)安全防火綜合治理，社區(qū)經(jīng)濟，微機錄入。長期以來，在改革創(chuàng)新上意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。工作作風上有差距。自覺踐行廉潔自律承諾，嚴格執(zhí)行中央關于領導干部廉潔自律的各項規(guī)定。 圍繞中心，突出重點。 大力發(fā)展經(jīng)濟。開展了以 “ 打更巡邏 ” 活動為抓手的社會治安防控體系建設，取得了良好的社會效果注重工作創(chuàng)新。今年村轉居一開始，我把深入調研，理清工作思路作為一項重要任務來抓，通過各種途徑和形式的調