幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育之我見-wenkub.com
2024-09-30 07:46 本頁面
【正文】 為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使幼兒終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，幼兒園常抓不懈，不定時(shí)檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班量化考核成績(jī)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。 創(chuàng)設(shè)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成氛圍，充分發(fā)揮墻飾、板報(bào)的教育作用。 三、實(shí)施措施 （一）規(guī)范教師行為 首先組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》，讓老師們對(duì)教師的精神面貌、語言、行為以及儀表等要求有了全面的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合我園實(shí)際，重新制定了新的《日常工作要求》，包括安全、教育教學(xué)、生活活動(dòng)、衛(wèi)生保健、行為習(xí)慣等方面，每一項(xiàng)都進(jìn)行了比較全面而細(xì)致的要求。 （ 3）愛護(hù)花草樹木，不采摘，并能提醒別人愛護(hù)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣： （ 1）學(xué)會(huì)傾聽，做事專心，不打擾同伴。 （ 5）公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，能將雜物放到指定地方，不亂涂亂畫。 （ 3）入廁：不將小便弄在池外，便后會(huì)用紙擦凈屁股，沖凈便槽，整理好衣服。 二、目標(biāo)內(nèi)容 幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)目標(biāo) 生活衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)： （ 1）洗手：知道并會(huì)按正確順序洗手，能在飯前、加點(diǎn)前、大小便后、手臟時(shí)流水肥皂洗手。 開展幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)方法的研究論文征集活動(dòng)及幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究討論很多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。 四、具體工作內(nèi)容： 加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)勞動(dòng)比賽活動(dòng)，每學(xué)期至少開展一次幼兒勞動(dòng)比賽，鍛煉幼兒的自理能力。 優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方法的研究，突出趣味性和實(shí)效性。 （ 6）愿意做力所能及的事，主動(dòng)為他人和集體服務(wù)。 （ 2）自覺愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、圖書；會(huì)整理玩具、圖書和學(xué)習(xí)用具，會(huì)修補(bǔ)圖書。勤理發(fā)、勤洗澡，勤剪指甲，正確刷牙。會(huì)整理被褥，穿脫整理衣服，會(huì)合作抬小床。B:愉快安靜地進(jìn)餐，坐姿正確，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯，不掉灑飯菜，正確使用餐巾，會(huì)添飯菜。 第四篇：幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 瑞塔鋪鎮(zhèn)中心幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 在《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于 “ 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成 ” 的工作要求，以《桑植縣教育局幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)與考核細(xì)則》為指針，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定養(yǎng)成教育內(nèi)容，探索培養(yǎng)方法，創(chuàng)造性地開展教育活動(dòng)，達(dá)到家園共同促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的目的。要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，不能只期望幼兒園的教育，還需要家長的積極配合。通過環(huán)境的暗示來影響孩子，讓環(huán)境成為孩子的第三任老師。下面我來談?wù)勁囵B(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)： （一）巧設(shè)環(huán)境，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出： “ 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)健康的幼兒 ,既是一個(gè)身體健全的幼兒 ,也是一個(gè) “ 愉快 ” 、 “ 大膽 ” 、 “ 主動(dòng) ” 、“ 自信 ” 、 “ 樂于交往 ” 、 “ 不怕困難 ” 的幼兒。 總之，通過豐富多彩的教育活動(dòng)和靈活多樣的教學(xué)形式，加上幼兒園、家庭、社會(huì)的通力合作。同時(shí)，結(jié)合目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制，將教師的安全教學(xué)實(shí)績(jī)與個(gè)人收益掛鉤，組織安全教育課堂觀摩和評(píng)比，促進(jìn)安全教學(xué)質(zhì)量提 高。 三是全面滲透，合力推進(jìn) 加強(qiáng)幼兒安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高幼兒自我保護(hù)能力關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。實(shí)際教學(xué)中應(yīng)針對(duì)不同年齡階段的幼兒分層實(shí)施，區(qū)別對(duì)待。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們常會(huì)看到：當(dāng)幼兒感興趣時(shí)，會(huì)以一絲不茍，勇敢頑強(qiáng)完成任務(wù)；反之則會(huì)以心不在焉，漫不經(jīng)心的應(yīng)付了事。 一是靈活方式，激發(fā)興趣 興趣是一個(gè)人力求接觸、認(rèn)識(shí)、掌握某種事物和參與某種活動(dòng)的心理傾向，對(duì)幼兒活動(dòng)起著積極的推動(dòng)作用。習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣讓人受益終生，壞習(xí)慣使人深陷泥潭。 英國哲學(xué)家培根說過， “ 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生 ”, 道出了培養(yǎng)良
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1