【正文】 由鎮(zhèn)普法辦組織實施，各成員單位配合。 外來務(wù)工人員法制教育：法律宣傳教育普及率為 80%以上。中小學法制教育進課堂，做到計劃、課時、師資、教材 “ 四落實 ” ；對中小學校法制課教師進行法律知識培訓；中小學法制副校長或法制輔導員每學期為學校上法制課不少于 1 次。每年自學法律時間不少于30 課時，集中培訓時間不少于 4 課時。公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員學習法律知識每年不少于 40 課時，參加學法建檔考試，參考率不低于 95％。 “ 五五 ” 普法各類對象工作要求 領(lǐng)導干部：法律宣傳教育普及率 100％。 主要措施： 制定全鎮(zhèn) “ 五五 ” 普法考核驗收方案及驗收標準。 （ 1）鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府適時組織開展規(guī)劃實施情況的督導檢查活動，促進普法依法治理工作。同時，積極開展依法治企和依法治?；顒?。各相關(guān)部門和責任單位要根據(jù)責任分工抓好普法對象的法制宣傳教育工作，每年擬定重點對象的法制宣傳活動計劃并認真組織實施。堅持普法與法治實踐相結(jié)合，開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作，提高全社會法治化管理水平。 （ 4）工作例會制度：鎮(zhèn)普法教育、依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導小組每年召開兩次工作例會，總結(jié)普法依法治理工作情況，研究部署工作任務(wù)；研究制定組織開展主題宣傳教育活動方案及其他全鎮(zhèn)性普法工作事項。普法宣傳員負責普法工作聯(lián)系、本單位學法輔導、臺帳資料管理及普法辦布臵的其他工作。 組建鎮(zhèn) “ 五五 ” 普法教育講師團。 （一）宣傳發(fā)動階段：（ 2024 年 8 月 —— 12 月） 工作目標：制定普法規(guī)劃，建立健全普法組織機構(gòu)和各項工作制度，建立普法師資隊伍，為 “ 五五 ”普法規(guī)劃順利實施打好基礎(chǔ)。 按照 “ 誰主管、誰負責 ” 的原則，以企業(yè)和用人單位為主體，對外來務(wù)工人員開展法律知識培訓，舉辦法制講座。 舉辦法制文藝、法制電影巡回演出活動。 組織大型專題法制講座。 根據(jù)企業(yè)需要，組織講師團成員為企業(yè)經(jīng)營管理人員舉辦相關(guān)法律知識講座。 開展 “ 學生帶法回家 ” 、 “ 小手牽大手、普法跟我走 ” 活動，以家長、學?；臃绞介_展青少年的法制教育。 進一步完善 “ 青少年法制教育示范學校 ” 的工作機制和管理模式，加強示范學校的內(nèi)涵建設(shè)，推廣示范學校的成功經(jīng)驗，以推動全鎮(zhèn)中小學生法制教育向規(guī)范化發(fā)展。 對行政執(zhí)法人員和學校政治課教師進行執(zhí)法和法制教育培訓。 將法律知識列入基層黨組織的黨課計劃，每年不少于一課。通過建立和完善備案、信息報送、工作例會、考核評比、通報等系列工作制度，有效促進全鎮(zhèn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位普法教育工作的開展。要更加注重運用現(xiàn)代化傳媒手段開展普法教育，更加注重利用身邊的典型案例開展普法教育，更加注重運用寓教于樂的方式開展普法教育， 努力提高普法的實效性。各成員單位要嚴格按照職責分工做好各項工作，完成本單位在法制宣傳教育中應(yīng)承擔的各項任務(wù)。重點對象是領(lǐng)導干部、公務(wù)員 (含事業(yè)單位工作人員 )、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民。按照規(guī)劃確定的目標、任務(wù)和要求，在社區(qū)內(nèi)自查的基礎(chǔ)上，由上級部門組織考核驗收，并對不足進行改正和補充。制定 “ 五五 ” 普法規(guī)劃，成立健全組織機構(gòu)。加強法律師資隊伍建設(shè)，搞好社區(qū)干部和普法骨干的培訓，提高隊伍素質(zhì)，建立一支業(yè)務(wù)強、思想作風好的專兼職結(jié)合的法制宣傳隊伍。 加強黨支部對普法依法治理工作的領(lǐng)導，進一步健全普法依法治理領(lǐng)導小組，明確職責，負責抓好普法工作。積極推行居務(wù)公開， 實行干部在、離任審計制度，嚴格執(zhí)行違法違規(guī)責任追究制，繼續(xù)推行社會治安綜合治理一票否決制，維護社區(qū)的穩(wěn)定，促進民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)。 全面推進依法管理、依法治理 社 區(qū)干部要帶頭學法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現(xiàn)領(lǐng)導方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。 一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，立足于依法治街，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進一步 提高廣大居民的法律意識和法律素質(zhì)；繼續(xù)堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，為我們社區(qū)的各項工作的開展營造一個良好的法治環(huán)境。 全體教職員工要高度重視依法治校和 “ 五五 ” 普法工作，加強對依法治校和 “ 五五 ” 普法工作的領(lǐng)導，要把普法和依法管理工作作為精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要組成部分，真正擺上議事日程，積極帶頭，廣泛深入地發(fā)動和組織全體師生員工積極參加民主管理和普法學習，以確保依法治校和 “ 五五 ”普法工作收到實效。 （ 2）參加法律知識學習并考核合格的人數(shù)占應(yīng)參加人數(shù)的 90%以上，中層及以上干部占 95%以上。 實施階段（ 2024－ 2024 年），我校的普法宣傳教育全面推開。 （二）實施步驟 “ 五五 ” 普法宣傳教育規(guī)劃從 2024 年啟動實施，到 2024 年結(jié)束。 積極依靠社會力量，如家長委員會，關(guān)心下一代工作委員， 社區(qū)、公安、司法等，加強對廣大學生的思想教育，道德教育，法制教育等。 組織教職工學習教育專業(yè)法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。 １０、進一步學習以《教育法》為核心的教育專業(yè)法，認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國刑法》等法律法規(guī)，提高廣大教育行政干部、學校管理人員 依法行政、依法治校的自覺性和緊迫性。 ７、建 立和完善依法治校工作責任制，建立健全有效的監(jiān)督和制約機制，把法制工作的要求納入對干部的考核之中，并建立過錯責任追究制度，對在職務(wù)中因故意或過失造成學校重大損失的人，追究其相應(yīng)的法律責任。 ３、制度建設(shè)是學校法制工作的核心，而學校章程則是學校各項制度之 “ 根本 ” ，因此，根據(jù)《教育法》之規(guī)定，健全學校教育教學管理、師生管理、科研管理、總務(wù)后勤管理等各項規(guī)章制度，建立健全學校獎懲機制，使學校管理的各個方面都有章可循、按章辦事。 五五普法、三五依法治市 ”材料 (二 )任務(wù) １、繼續(xù)深入學習鄧小平民主法制理論 和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家法律，學習宣傳與公民工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)知識，努力提高廣大公民的法律素質(zhì)。要逐步建立評估考核機制，完善評估考核指標，建立健全監(jiān)督與激勵機制，將法制學習宣傳與學校校長的上崗資格、教師培訓等工作聯(lián)系起來；研究制定學校法制宣傳教育工作的基本標準，推進學校法制宣傳教育的規(guī)范化、制度化，調(diào)動各方面的積極性，將學校的普法工作不斷推向深入。 （三）落實教育法制宣傳教育經(jīng)費保障。對本規(guī)劃實施情況的總結(jié)評估、檢查驗收。 組織實施階段： 2024 年至 2024 年。 四、工作步驟與安排 學校 “ 五五 ” 普法規(guī)劃從 2024 年開始實施，到 2024 年結(jié)束。校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務(wù)的能力。對小學學生應(yīng)重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，完成九年義務(wù)教育的學生應(yīng)當初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念，通過有效的法制宣傳教育，預防和減少青少年學生違法犯罪。 首先，青少年學生的法制教育要突出憲法教育，把學習憲法知識，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識和觀念，以培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識；要著重提高青少年學生的公民意識和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。 （二）五五普法要求： 學校開展法制宣傳教育，必須把維護青少年學生和廣大教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點；把提高青少年學生和教師的法律素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展作為目標；必須促進教育公平、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會關(guān)心的教育熱點和難點問題。 （五）堅持普法與推進依法治教的實踐相結(jié)合，全面推進依法行政，大力開展依法治校。 （二）緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，學習宣傳有關(guān)保障和落實國家教育方針、