【正文】 今后，我們還將進一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實，認真總結(jié)成功經(jīng)驗，建立學(xué)校安全長效機制，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責(zé)任制和增強師生安全防 范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建活動的深入開展，為建設(shè)和諧教育作出應(yīng)有的貢獻。 四、加大硬件投入、完善防范措施 學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。法制教育主要以 “ 懂法、守法 ” 為主題，從青少年法制觀念、小學(xué)生品德教育等方面，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述了青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施。如：下樓梯時靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手；課間活動時間，要開展健康有意義的活動，如踢毽子、跳皮筋、做游戲等，不準(zhǔn)任何同學(xué)玩不健康的游戲活動，如在地上滾爬、摔跤等；打掃衛(wèi)生時每位同學(xué)都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體等；教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸，電 器需使用由老師插電源；校內(nèi)所有的體育場地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍；買飯到學(xué)校食堂就餐，一律不要到校外個體攤點、小吃部吃飯。強化安全教育，我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學(xué)生進行安全教育，通過班級、少先隊多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識，利用周日班主任例會，首先培訓(xùn)班主任，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防水防電、交通等 “ 三 防 ” 方面自救常識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護意識。學(xué)校創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，嚴(yán)防 不安全事故的發(fā)生。 關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，把好 食品安全關(guān)。 學(xué)校實行分級管理，學(xué)校分別與各年級班主任、任課教師及其他崗位責(zé)任人簽定平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任 書，強化責(zé)任意識，確保平安校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。開展 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建活動以來，我們以 實際行動響應(yīng)上級部門提出的要求，以 “ 創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境 ”為目標(biāo)，以此促進教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還注意爭取廣大學(xué)生家長的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長會，建立了家長學(xué)校，社會相結(jié)合的安全網(wǎng)絡(luò)，強化對孩子的監(jiān)護意識。 五、強化安全，為師生營造安全和諧的工作環(huán)境 嚴(yán)禁校園及周邊擺攤、設(shè)點，禁止一切不利于健康因素的存在； “ 平安校園 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校 房屋設(shè)施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；學(xué)校的微機室、多媒體室裝有防盜門、鋼窗，辦公室、儀器室、圖書室、實驗室都有專人負責(zé)，裝有安全鐵門、防護攔和保險鎖，并裝有安全報警系統(tǒng)；在實驗室、圖書室、閱覽室、微機室等人員密集場所配齊配足了消防設(shè)施、器材 對管理人員進行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；根據(jù) “ 實驗室管理條例 ” 等法規(guī)，對科學(xué)實驗室加強管理，對實驗教學(xué)管理人員經(jīng)過安全培訓(xùn)，熟知危險藥品的特性和安全防護、救治方法，嚴(yán)格按規(guī)章進行教學(xué)活動；加 強了校園計算機網(wǎng)絡(luò)的管理，提倡健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，防止色情、暴力內(nèi)容對學(xué)生產(chǎn)生的不良影響；經(jīng)常檢查學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無安全隱患，體育課上加強安全防護和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、性別特點。 四是堅持 “ 六結(jié)合 ” 。即制定涉及方方面面的制度 28 項，健全組織機構(gòu)四個（領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、檢查實施機構(gòu)、巡查機構(gòu)、監(jiān)測機構(gòu)）；注重過程管理，各類表冊齊全、登記詳實；安全教育貫穿師生日常生活和教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)；各方面安全資料收集齊全。 “ 三制 ” 就是分管、帶班交叉管理制；分塊五級輪流負責(zé)制；責(zé)任事故嚴(yán)肅追究制。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，設(shè)立了 “ 心理咨詢室 ” 幫助學(xué)生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學(xué)生因心理問題而發(fā)生的傷害事件。利用班隊會，分條逐句地學(xué)習(xí)規(guī)范，結(jié)合教學(xué)進行行為規(guī)范的模擬表演，使學(xué)生真正明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從而規(guī)范了學(xué)生的言行，這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動極大地促進了學(xué)校精神文明建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對學(xué)生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用 藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門提供，做好人群密集場所的消毒工作。 學(xué)校實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護設(shè)施進行全面檢查，作 出檢查記錄和工作記錄。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、任務(wù)分解、人人有責(zé)、事事落實。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員 工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學(xué)校安全工作情況進行反饋。一年來，在平安校園的創(chuàng)建活動中，我們主要做了以下工作： 一、成立創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校整體綜合工作多次受到市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的表彰。校園占地面積 6020平方米，建筑 面積 2490 平方米，輻射全鎮(zhèn) 12 個行政村，服務(wù)人口 18000 多人。 另外，我們還抬高了原有低矮的院墻，在樓梯口安裝應(yīng)急照明裝置，所有重點部位都安裝了防盜實施。 ，提高物防技防水平。學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)記錄，進行跟蹤考核。三是實行實行導(dǎo)師制，即建立師生聯(lián)系談心制度 。二是規(guī)范教育行為，簽訂師德承諾書并張貼在教室前面，讓學(xué)生監(jiān)督。根據(jù)市局要求，禁止 16 歲以下學(xué)生騎電動車。學(xué)校在傳達室安裝 110 報警系統(tǒng)和攝像探頭。我們組織教輔后勤人員，每天進行定期或不定期檢查，發(fā) 現(xiàn)問題，及時提醒。 7 月 1 日是我市各 中小學(xué)放暑假的第一天，當(dāng)天上午，由大慶社區(qū)牽頭安排，邀請清浦區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、清浦區(qū)浦樓辦事處領(lǐng)導(dǎo)、實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，在大慶社區(qū)青少年活動室舉辦社區(qū)青少年暑期安全講座。 健康成長》專題講座，為教師和家長從心理教育的角度尋求了一條高效學(xué)習(xí)的新路子。蔡庭長勉勵大家，從小樹立遠大的理想，刻苦完成學(xué)習(xí)任務(wù)；努力提高自身素質(zhì)，自覺抵制不良誘惑，成為一個對社會有用的人材。 法制教育 四月份，我們邀請清浦法院蔡庭長對初二年級全體學(xué)生進行法制教育。學(xué)校請來了城西消防中隊龔茂輝指導(dǎo)員和蔣大偉隊長作報告，現(xiàn)場指導(dǎo)滅火器的使用。⑸ 不和不三不四的青年來往。 ⑶ 穿著打扮要像個學(xué)生。我們要求養(yǎng)成兩種好習(xí)慣：一是不亂扔，隨手撿；二是使用文明語言。 以三月份安全活動月為契機，開展廣泛的宣傳教育工作。我們利用主題班會、團課、國旗下講話、板報、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等教育陣地，教育學(xué)生說真話不說假話，說文明話不說臟話，懂得謙讓， 有紳士風(fēng)度。不僅消除了安全隱患，而且很好地培養(yǎng)了學(xué)生的文明習(xí)慣。如，對外來人員進校園，我們實行 “ 誰找誰接送，找誰誰接送 ” ，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，全體教師也自覺遵守，閑雜人員根本無法隨意進出。 三、完善制度 規(guī)范行為 今年上半年，校園暴力案件頻頻發(fā)生，學(xué)校安全形式異常嚴(yán)峻。 二、提高認識 明確責(zé)任 根據(jù)當(dāng)前學(xué)校安全工作的形勢，我們制訂了《實驗初級中學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任分解表》和《實驗中學(xué)安全責(zé)任追究制》。今后，我們將再接再厲，加倍努力，扎實工作，為創(chuàng)建 “ 平安江陵 ”做出自己應(yīng)有的貢獻！ 第三篇：創(chuàng)建平安校園匯報材料 淮安市實驗初級中學(xué) 創(chuàng)建 “ 淮安市安全工作示范學(xué)校 ” 工作總結(jié) 近年來，我校以 “ 構(gòu)建平安校園 ” 為中心，全員參與，認真落實上級文件精神，狠抓管理，明確責(zé)任，完善制度，規(guī)范辦學(xué)，迄今為止未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，有效保證了教育教學(xué)工 作的順利進行，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的條件，現(xiàn)將我們所做的工作總結(jié)如下。每學(xué)期評選兩次 “ 校園之星 ” （安全之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星），頒發(fā)獎狀、獎品，懸掛相片，樹學(xué)生身邊的榜樣，發(fā)揮他們在學(xué)生之中的模范帶頭作用。學(xué)生中的矛盾糾紛，他們能制止勸阻的就現(xiàn)場制止勸阻，發(fā)揮 “ 滅火員 ” 、 “ 排爆員 ” 的作用；不能制止勸阻的，及時反饋給老師處理，發(fā)揮了“ 情報員 ” 的作用。二是加強校車司機安全行車教育，一月一次校車安全會議，給校車司機提要求，講不良現(xiàn)象，抓整改，看效果，嚴(yán)厲禁止司機超速、超員、酒后駕駛。后勤處嚴(yán)把食品安全關(guān)，商店、食堂實行定點采購，執(zhí)行 “ 索證 ” 制度，嚴(yán)格禁止采購 “ 三無 ” 、過期食品，并對采購的食品分類存放，防止二次污染。特別加強了校園周邊環(huán)境的整治