20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語教研計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-30 00:47 本頁面
【正文】 期初，每位青年教師結(jié)合自身發(fā)展需要和學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末檢查完成情況。盡可能將教研和科研結(jié)合在一起，有針對(duì)性地介入、引導(dǎo)。讓每一位青年教師能夠在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來。針對(duì)不同的教師，采取不同的培養(yǎng)方法，繼續(xù)以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、打造一支高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教師制定發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。讓學(xué)生在各種活動(dòng)中聽聽、讀讀、唱唱、演演的過程中，全方位感受英語、體驗(yàn)合作的樂趣。（3）增強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性和遞進(jìn)性以及與各個(gè)教學(xué)目標(biāo)的匹配度。認(rèn)真安排好教研活動(dòng)，定好切實(shí)可行的教研計(jì)劃。提升教師教材專業(yè)解讀能力，能夠基于文本解讀和學(xué)情分析，制定合理的教學(xué)三維目標(biāo)，避免目標(biāo)設(shè)定過于籠統(tǒng)，空泛的現(xiàn)象，避免只關(guān)注“語言知識(shí)”目標(biāo)，弱化“思維能力”培養(yǎng)的現(xiàn)象，保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性和可檢測(cè)性。2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期英語教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將在**區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為抓手，探索并提煉出英語課堂中行之有效的展開策略。（2）堅(jiān)定不移地執(zhí)行我校教研組一貫堅(jiān)持的“有備而備，有備而學(xué)”，
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