福順鎮(zhèn)推進義務教育初步均衡發(fā)展工作情況匯報-wenkub.com
2024-09-29 15:06 本頁面
【正文】 建立機制、以評促建。中心校成立達標驗收工作領導小組。低于85分的為不合格等級。 評估驗收方法。 評估驗收分數(shù)的核定 評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。加快教學資源庫建設，促進信息技術(shù)與學科教學的高效整合，充分利用農(nóng)村遠程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡信息平臺，實現(xiàn)教學交流互動和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學質(zhì)量。 整體提升教育質(zhì)量。實行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)鄉(xiāng)級各學校間教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。 全鄉(xiāng)推進和保障義務教育均衡發(fā)展體制、機制全部健全，義務教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以全面提高義務教育辦學水平和教學質(zhì)量為目的，力爭在本年度內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。 二、工作目標
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