【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》說(shuō)課稿 、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本文為略讀課文,是一名小學(xué)生對(duì)季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小,一個(gè)是德高望重學(xué)有建樹(shù)的著名學(xué)...
2024-10-13 15:29
【總結(jié)】 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字. 朗讀課文. ,懂得應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),感受讀書(shū)的樂(lè)趣. 課前準(zhǔn)備 . . ...
2024-12-06 03:57
【總結(jié)】《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》語(yǔ)文教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》語(yǔ)文教學(xué)反思1 本文是一篇略讀課文,是一個(gè)小學(xué)生對(duì)季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個(gè)人雖然在年齡、閱歷、...
2024-12-06 01:00
【總結(jié)】2小苗與大樹(shù)的對(duì)話莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。培根說(shuō):書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。美國(guó)人說(shuō):書(shū)籍是積累世人智慧的不滅的明燈。杰·李·貝內(nèi)特說(shuō):書(shū)籍是作者為我們渡過(guò)危險(xiǎn)的人生之海而準(zhǔn)備的羅盤(pán)、望遠(yuǎn)鏡、六分儀和海圖。讀一讀感
2024-11-21 05:33
【總結(jié)】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話教案 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 課題:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教具:多媒體 教學(xué)目標(biāo):。 ,概括談話主要內(nèi)容。。。5.把握訪談錄體裁。 教學(xué)過(guò)程:...
2024-10-10 19:56
【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 一、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 二、能從對(duì)話中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示。 [教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)]把...
2024-10-13 15:18
【總結(jié)】第一篇:教案《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)目的及要求 1、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 3...
2024-10-10 18:06
【總結(jié)】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話(課文) 小苗與大樹(shù)的對(duì)話 作者:張枋 時(shí)間:1999年8月21日地點(diǎn):北京大學(xué)季羨林家 季羨林:苗苗,現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者,你問(wèn)我答,好嗎? 苗苗:好。 ...
【總結(jié)】第一篇:2小苗與大樹(shù)的對(duì)話(教案) 2*小苗與大樹(shù)的對(duì)話 ,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ,進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ...
2024-10-13 16:03
【總結(jié)】小苗導(dǎo)入新課技術(shù)部1大樹(shù)技術(shù)部2技術(shù)部33個(gè)生字,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。,了解談話的主要內(nèi)容。示,進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)技術(shù)部4彭俠嗯p&
2024-11-21 01:31
【總結(jié)】 ?小苗與大樹(shù)的對(duì)話?教學(xué)設(shè)計(jì)五 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備材料?我的童年?,學(xué)生人手一份;課前搜集有關(guān)季羨林的資料。 課時(shí)安排:1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.各組交流...
2024-10-01 09:17
【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 小苗與大樹(shù)的對(duì)話 一、說(shuō)教材 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元“我愛(ài)閱讀”專題第二課課文,本課為略讀課文,是一位小學(xué)生對(duì)季老的訪談錄,兩人在年...
2024-10-13 15:05
【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)意圖】 本文作為閱讀課文,又是對(duì)話形式的訪談錄,沒(méi)有復(fù)雜的句式、過(guò)多的修辭和深?yuàn)W的語(yǔ)句,完全口語(yǔ)化,所以應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教育隨筆 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 ——淺種訪談深種讀 初讀課文,思考兩個(gè)問(wèn)題:第一,“小苗”和“大樹(shù)”分別指的是誰(shuí)?第二,這篇文章的是什么樣的文章?(文體) 孩子讀完...
2024-10-13 15:38
【總結(jié)】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)建議 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)建議 ,且是對(duì)話形式的訪談錄,沒(méi)有復(fù)雜的句式、過(guò)多的修辭和深?yuàn)W的詞句,完全口語(yǔ)化,所以更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自讀自悟。 ,通篇都是對(duì)話...
2024-10-13 15:24