20xx-20xx學年度八年級語文十二月月考試卷(新人教版第62套)-wenkub.com
2024-11-24 22:36 本頁面
【正文】 若花是一個逐漸懂事成熟的孩子，在經(jīng)歷了坎坷磨難以后，她能清醒地看待自己的成績和榮譽，也能冷靜地對待他人的評價。若花是一個女孩，面部的重度燒傷對她的心理會造成影響，雖然她生活得樂觀而坦然，但她的內(nèi)心是脆弱的，她每一次的努力都需要得到鼓勵和肯定，而每一次的鼓勵和肯定都會讓她更加自信地迎接未來的學習和生活。交代了相關情節(jié)，豐富了內(nèi)容，讓讀者對若花致殘的原因和情況有更全面的了解，使敘述完整且顯得有波瀾。共 4 分） 20．（ 2 分） “ 讓花兒悄悄綻放 ” 的含義：讓若花在一個普通的環(huán)境中像常人一樣努力、成長并獲得成功。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動，表現(xiàn)了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真 .F~趣。安安放學回家晚了，媽媽很焦 急，為他的安全擔心。 ③ 時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。 “細節(jié)描寫 ”示例：第 ⑨ 段中 “地 面 上 有 只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走 ”一句，運用細節(jié) 描 寫，側面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現(xiàn)了他們強烈的好奇心。（共 2分） 9．夕陽遲 欲暮時（ 2分） 10． B（ 2分） （二） 1絕：渡過， 1 C。 (2)實踐（ 1分） (3)在“書中”后加“精華” 8．（ 1） 【續(xù)寫標語】好（常）讀書終（一）生受（獲）益。（要求至少使用一個成語和一種修辭方法， 80字左右； 3分） 22．如果“我”和評委一致同意并給了若花第一名，你認為會對若花以后的成長產(chǎn)生怎樣的影響？為什么？（ 3分） 三、寫 作（ 50分） 23. 請以“那段 的日子”為題寫一篇作文。我們得想到，她還有第二次，還有更大的舞臺，我們最好讓花兒悄悄地綻放。畢竟是首次登場，在臺風、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。 ?這次演講比賽，我沒想到若花會主動報名。 ⑨我們很幸運。就是男生，也不會對自己的外表滿不在乎。 ⑤若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。窮困的山區(qū)人家，通常是不生爐子的，但是因為有了剛滿一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個火爐。在新生軍訓時，我看到這個特別的小女生昂著頭站在前排，勇敢地面對著上千個陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光，心里陡然生出驚異與佩服。但我堅持只給她第二名。（ 3分） （二）讓花兒悄悄綻放 程 剛 ①她是最后一個上場的。 （作者：龍應臺。有時候，它們 一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。 12點 25分。媽媽心一沉。差不多了吧！媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。媽媽很辛苦地等著。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接 近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 ⑤媽媽決 定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程?！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰， 指甲里全是黑的。 ②十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。 （ 4分） （ 1） 文章運用了 描寫和 烘托相結合的手法，刻畫了溺死者落水的原因是： 。 吾哀之：我為他感到悲哀。 侶：同伴 。 后：落后。 暴： 暴漲。 注釋： 氓（ m233。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首。 其一氓盡力而不能尋常。 D．“老木滄波 ”既是眼前實景，又包含了詩人歷經(jīng)風霜后的憔悴悲愁之緒。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說，東瞧瞧，西瞧瞧，連興趣也談不上，更不用說癖好。因此，讀什么書會像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。（ 2分） 材料一： 隨著社會的發(fā)展，書籍的數(shù)量不斷增多，在讀書上人們只有進行一番選擇，才能找到既引起自己閱讀興趣價值的書。（ 2分） 活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會 活動二：舉行“書香溢潛江”讀書知識競賽 活動三： 活動四：
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