【正文】 今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束?！边@句話值得我們作父母的深思。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。（家長要幫助掌握分寸。（這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章： 練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人； 練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成； 對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被 孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。這里我著重提出以下幾點：第 一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。 那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢。 怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。 我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。 尊敬的各位家長： 下午好。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧。 兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。 現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。 其次，要求孩子集中注意力。 首先，讓孩子迅速開始。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。答案是否定的。 孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 四、需要各位配合的幾個方面。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。哪樣的社會不歡迎?，F(xiàn)在，當(dāng)有人又要來搶時，我又說：“咳，要是我沒做，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更高興。我提倡孩子在家要做家務(wù)活?？梢越o孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。你們家長的話為什么有時會沒有作用。（有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬。 我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。人大心也大。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。知識點越來越密集。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。 部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大 學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。 學(xué)習(xí)效率有差異。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè) 了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。 期中成績匯報： 應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。 開學(xué)到現(xiàn)在將近三個月的時間，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績。他們聰明、熱情、勤勞、活潑?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。成年人尚且如此，不要說孩子了。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。首先請允許我代表全體初二（9）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。“孩子是家庭的希望”，孩子成長的每一步都牽動著父母的心。（網(wǎng)絡(luò)游戲） ④結(jié)交朋友的問題。只有這樣，才能更有利于孩子的發(fā)展。 家庭教育與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。