關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見學(xué)習(xí)體會-wenkub.com
2024-09-28 14:39 本頁面
【正文】 如果說文件要求是根植于心的標(biāo)準(zhǔn)，那么有溫度的現(xiàn)場督導(dǎo)，才是最好的服務(wù)。定期例會、定期通報、專題調(diào)研專題交流、“三進(jìn)二化解”：即進(jìn)班級、進(jìn)各教研組、進(jìn)宿舍和食堂；化解師生矛盾、化解家長與學(xué)校的矛盾。先指導(dǎo)，后評估；先診斷，后建設(shè)的工作策略。要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機(jī)，內(nèi)容要新，督導(dǎo)時機(jī)要準(zhǔn)。認(rèn)清形勢弄清自己的角色定位，五項基本職能和八大督導(dǎo)任務(wù)，體會到做一名督學(xué)責(zé)任重大。作為督學(xué)，使命光榮，責(zé)任重大，要成為一名合格的教育督導(dǎo)員，只有通過不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷提升，才能跟上新時代教育督導(dǎo)工作要求。這份綱領(lǐng)性的文件，對新時代我國教育督導(dǎo)事業(yè)
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