【總結】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現哪些情形?·····想一想在射門游
2024-12-08 11:41
【總結】24.弧、弦、圓心角01:基礎題知識點1:圓心角的概念及其計算1.下面圖形中的角是圓心角的是()ABCD2.已知⊙O的半徑為5cm,弦AB的長為5cm,則弦AB所對的圓心角∠AOB=.知識點2:弧、弦、圓心角之間的關系3.下列說法正確的是()A.相等的圓心角所對的弧相等B.在同圓中,等弧所對的圓心角相
2025-03-25 00:01
【總結】如圖,在足球射門的游戲中,球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠BAC)有關.當球員在B、D、E三點射門時,他所處的位置對球門AC分別形成三個張角∠BAC,∠BAC,∠BAC.這三個角的大小有什么關系?在這三點射門的效果一樣嗎?創(chuàng)設情境,自然引入探究學習,感悟新知問題1:觀察圖中的
2024-11-17 18:27
【總結】(1)圓周角:頂點在圓上,角的兩邊在圓內部分分別是圓的弦,這樣的角叫圓周角?在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠ABC)有關.讀一讀2●OBACBAC圓周角?當球員在B,D,E處射門時,他所處的位置對球門AC分別形成三個張
2024-12-08 02:56
【總結】課題:圓周角與圓心角的關系課型:新授課年級:九年級教學目標:1.掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明.2.經歷探索圓周角和圓心角的關系的過程,學會以特殊情況為基礎,通過轉化來解決一般性問題的方法,滲透分類的數學思想3.學生自主探索定理的過程中,經歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié),獲得正確學習方式.培養(yǎng)學生的探索精神和解決問題的能
2024-12-08 05:04
【總結】第三章圓《圓心角和圓周角的關系(第2課時)》教學設計說明佛山市華英學校郭艷鋒一.學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在本節(jié)的第一課時,通過探索,已經學習了圓心角和圓周角的關系,并對定理進行了嚴密的證明,通過一系列簡單的練習對這個關系熟悉,具備了靈活應用本關系解決問題的基本能力.學生活動經驗基礎:在相關知識的學習
2024-11-19 14:39
【總結】【圓周角和圓心角的關系(1)】(P78-80)【學習目標】1、知道圓周角的概念;2、掌握圓周角的兩個特征、定理的內容及會進行簡單的應用.一、舊知回顧1、圓心角的定義?——頂點在_________的角叫圓心角.2、圓心角的度數和它所對的弧的度數有何關系?如圖:∠AOB弧AB的度數3、
【總結】第三章圓《圓周角和圓心角的關系(第1課時)》教學設計說明佛山市華英學校饒宇藍一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在本章的第二節(jié)課中,通過探索,已經學習了同圓或等圓中弧、弦和圓心角的關系,并對定理進行了嚴密的證明,通過一系列簡單的練習對這個關系熟悉,具備了靈活應用本關系解決問題的基本能力.學生活動經
2024-11-28 17:50
【總結】圓周角和圓心角的關系【教學內容】圓周角和圓心角的關系【教學目標】知識與技能經歷探索圓周角和圓心角關系的過程,理解圓周角的概念及其相關性質。過程與方法經歷探索圓周角和圓心角的關系的過程,學會以特殊情況為基礎,通過轉化來解決一般性問題的方法,滲透分類的數學思想。情感、態(tài)度與價值觀通過觀察、猜想、驗證推理,培養(yǎng)學生探索問題的能力和
2024-11-19 07:34
【總結】方今之時,僅免刑焉!福輕乎羽,莫之知載;禍重乎地,莫之知避。
2024-12-08 03:09
【總結】第28章圓第三節(jié)圓周角定理岷江東路學校王萍請你說一說:?答:頂點在圓心的角叫圓心角..OBC1.當球員在B,D,E處射門時,他所處的位置對球門AC分別形成三個張角∠ABC,∠ADC,∠AEC.BACDE生活實
2024-11-21 01:34
【總結】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-18 21:17
【總結】圓周角與圓心角的關系(2)編寫:審閱:學習目標:1.掌握圓周角定理幾個推論的內容. 2.會熟練運用推論解決問題.教學過程:1、揭示目標在教師的指導下了解本節(jié)課的學習目標2、自學質疑1.復習回顧:(1)什么是圓周角
2025-08-17 09:32
【總結】北師大版九年級下冊數學()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對的弧相等③圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?答:相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.?B情境導入本節(jié)目標..
2025-06-20 17:31
【總結】北師大版九年級下冊數學圓周角:頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數等于它所對弧上的圓心角度數的一半.ABC●O●OABC●OABC●OABC情境導入本節(jié)目標,會熟練運用推論解決問題.2.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力