12直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前，已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法，在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過程中接觸到了證明三角形全等的推論，在本節(jié)課要掌握這個定理的證明以及利用這個定理解決相關(guān)問題還是一個較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容，也是很重要的一部分內(nèi)容

2024-11-24 22:38

ggoaaa直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個銳角互余。反過來，有兩個角互余的三角形是直角三角形例1如圖，CD是Rt△ABC斜邊上的高。（1）請找出圖中各對互余的角。ACBD12（2）請找出圖中各對相等的角。

2024-08-25 00:31

解直角三角形word版-資料下載頁

【總結(jié)】“啟發(fā)”輔導(dǎo)中心專用資料九（下）數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---------解直角三角形21、計算：（1）（2）(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°－sin60°－2sin45°

2024-08-26 07:43

12直角三角形教案(1)-資料下載頁

【總結(jié)】1直角三角形課題直角三角形本課（章節(jié)）需10課時，本節(jié)課為第3課時，為本學(xué)期總第3課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、讓學(xué)生體驗勾股定理的探索過程；2、掌握勾股定理；3、學(xué)會用勾股定理解決簡單的幾何問題．過程與方法：經(jīng)歷操作、歸納和猜想，用面積法推導(dǎo)作出肯定結(jié)論的過程，來了解勾股定理情感態(tài)度與價值觀：了解我國古代

2024-11-21 04:24

數(shù)學(xué)：解直角三角形教案-資料下載頁

【總結(jié)】【探究目標(biāo)】1．目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡單的實際問題．2．知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運(yùn)用解直角三角形的知識解決有關(guān)的實際問題．3．情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識和能力，激勵學(xué)生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實際事物．【探究指

2025-06-07 19:21

解直角三角形１-資料下載頁

【總結(jié)】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現(xiàn)有一個長6m的梯子.問:(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個問題歸結(jié)為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長角α

2024-11-24 17:04

直角三角形全等的證明及三角形全等提高題-資料下載頁

【總結(jié)】，在△ABC中，已知D是BC中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E、F，DE＝DF.求證：AB=ACABCDEF12：如圖，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝？9．已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A

2025-03-25 06:30

三角函數(shù)解直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】（2010哈爾濱）在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°，AB＝7，則BC的長為（）．C（A）7sin35°（B）（C）7cos35°（D）7tan35°（2010紅河自治州）計算：+2sin60°=（2010紅河自治州）（本小題滿分9分）如圖5，一架飛機(jī)

2024-08-13 12:59

三角函數(shù)解直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】（2010哈爾濱）在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°，AB＝7，則BC的長為（）．C（A）7sin35°（B）（C）7cos35°（D）7tan35°（2010紅河自治州）計算：+2sin60°=（2010紅河自治州）（本小題滿分9分）如圖5，一架飛機(jī)

2024-08-14 19:13

三角函數(shù)(解直角三角形1)-資料下載頁

【總結(jié)】歸納：已知一個銳角，根據(jù)∠A+∠B=90°，可以求另一銳角?！螦=90°－∠B；∠B=90°－∠A；問題一：已知Rt△ABC中，∠C=90°，設(shè)∠A的對邊為a，∠B的對邊為b，∠C的對邊為c。ACBab

2024-11-22 01:20

等腰三角形和直角三角形專項練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】等腰三角形和直角三角形專項練習(xí)題1、選擇題°,底邊上的高為9cm,則腰長為（）cm． D.，斜邊上的中線長為3．則直角三角形的面積為（??） ，△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AE平分∠BAC交BC于E，BD⊥AE于D，DM⊥AC于M，連接CD．下列結(jié)論：①AC+CE=AB；②CD＝

2025-03-25 06:57

提高作業(yè)－直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】二、直角三角形班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題△ABC中，∠C=90°，若a=5，c=13，則b=_________.6和8，則斜邊上的高為_________.Rt△ABC中，∠C=

2024-12-02 13:40

11解直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】2011年全國各地100份中考數(shù)學(xué)試卷分類匯編第30章解直角三角形一、選擇題1.（2011湖北武漢市，10，3分）如圖，鐵路MN和公路PQ在點(diǎn)O處交匯，∠QON=30°．公路PQ上A處距離O點(diǎn)240米．如果火車行駛時，周圍200米以內(nèi)會受到噪音的影響．那么火車在鐵路MN上沿ON方向以72千米/時的速度行駛時，A處受噪音影響的時間為?A．12秒．&

2024-08-13 07:44

中考復(fù)習(xí)講座11(等腰三角形和直角三角形)-資料下載頁

【總結(jié)】等腰三角形和直角三角形?回民中學(xué)付靈強(qiáng)等腰三角形和直角三角形知識要點(diǎn)1:(1)掌握等腰三角形的兩底角相等;底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì);(2)掌握等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)和判定方法,能夠靈活應(yīng)用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計算.例1、如圖,等腰△ABC兩腰上的中線BD、C

2025-07-26 00:43

直角三角形全等判定-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形全等的判定復(fù)習(xí)：公理和推論？，根據(jù)所給條件能判定全等嗎？依據(jù)是什么？已知：△ABC和△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°，（1）∠A=∠A’，BC=B’C’（2）AB=A’B’，∠B=∠B’（4）AC=A’C’，BC=B’C’（5）AB=A’B’，AC=A’

2024-08-25 01:21

20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下55銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形word教案1(參考版)

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