【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計初步一、下圖是小胖5次數(shù)學(xué)測驗的統(tǒng)計圖，看圖回答：3次數(shù)學(xué)測驗的成績是多少？5次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是多少？6次數(shù)學(xué)測驗成績的平均分為93分，那么小胖第6次數(shù)學(xué)測驗的成績必須取得幾分？二、5只雞蛋，分別重60克、58克、55克、56克、52克，這5只雞蛋平均每只重
2025-11-19 10:18
【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊列方程解決問題（一）一、用含有字母的式子表示：（1）桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（2）桃樹的棵數(shù)是梨樹的，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（3）桃樹的棵比梨多8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則桃樹為（）（4）桃樹的棵比梨少8棵，如果
2025-11-19 12:55
【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊列方程解決問題（四）一、只列式不解答1.小胖上學(xué)時忘了帶文具盒，爸爸發(fā)現(xiàn)時，小胖剛好離家512米，正以72米/分的速度走向?qū)W校，爸爸騎車以200米/分的速度追趕，那么爸爸幾分鐘后在途中追上小胖？，小明跑出200米后，小丁從起點出發(fā)，小丁平均每分鐘跑170米，5分鐘后在途中追上小明，那么小明平均每分
【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊長方體、正方體體積（一）一、判斷。正確的在括號里畫√，錯誤的畫×。（1）長方體的六個面一定是長方形；（）（2）正方體的六個面面積一定相等；（）（3）一個長方體（非正方體）最多有四個面面積相等；（）（4）相交于一個頂點的三條棱相等的長方體一定是正方體。（）
2025-11-19 10:19
【總結(jié)】（滬教版）一年級數(shù)學(xué)下冊左與右（二）一、在的（）面。在的（）面。二、在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物，并指出它們的位置。
2025-11-19 17:29
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊體積與重量班級______姓名______一、填空。1.1立方分米棉花重，15立方分米的棉花重千克。2.有一塊重量為6噸的石料，如果1立方米的這種石料的重量是，那么這塊石料的體積是立方米。3.一個棱長為40厘米的正方體容器里，可以裝黃豆千克。（容器壁厚
2025-11-19 03:48
【總結(jié)】五年級下冊“圖形與幾何”領(lǐng)域?qū)ｍ椌毩?xí)（二）一.填空1.寫出是軸對稱圖形的三個英文字母（）.（）.（）；三個阿拉伯?dāng)?shù)字（）.（）.（）；三個漢字（）.（）.（）。2．=()升()毫升68立方厘米=()毫升=()升3．小
2025-11-19 03:46
【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊面積的估測一、解下列方程打*號的驗算（1）+=（2）×=（3）=（4）+=×5（5）()=（6）=10+（7）3x+12x=18（
2025-11-19 17:26
【總結(jié)】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊可能性一、練習(xí)：（1）小胖?jǐn)S了五次數(shù)點塊，結(jié)果還沒有擲出6，他第六次擲的點數(shù)一定是6嗎？（2）口袋里裝了10個球，球上分別標(biāo)有1---10的數(shù)字，每次任意從口袋摸出一個球，摸到數(shù)字1—10的可能性相同嗎？二、10只黑襪子，6只白襪子，8只紅襪子，任意摸出一只襪子，什么顏色襪子摸出的可能性
【總結(jié)】列方程解決問題一、教學(xué)目標(biāo)，初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。，讓學(xué)生學(xué)會在計算公式中求各個量的方法。。二、教學(xué)重點及難點21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備配套教與學(xué)的平臺21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)四、教學(xué)過程設(shè)計㈠復(fù)習(xí)引入
2025-11-10 14:07
【總結(jié)】除法運算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生積極探討、理解除法運算性質(zhì)。2．能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便3．經(jīng)歷猜想、驗證的數(shù)學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生反思意識。教學(xué)工具：帶計算器教學(xué)過程：一、出示一組題。想一想：一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，可以……？P7頁請同學(xué)用計算器計算并比較每組大小用符號連接。填在書上。仔細觀察上面的
2025-11-09 16:09
【總結(jié)】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1．我們?nèi)嘤?2個小朋友？那42是單數(shù)還是雙數(shù)？說說你是怎么想的？2.※猜猜（）中是單數(shù)還是雙數(shù)，可能是幾？4＋（）=小于10的雙數(shù)5＋（）=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
【總結(jié)】《圖形與幾何》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：圖形與幾何教學(xué)目標(biāo)：1進一步認(rèn)識和理解正方體特征。2通過觀察、列表、想象等活動經(jīng)歷“找規(guī)律”過程，獲得“化繁為簡”的解決問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，讓學(xué)生體會分類、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想。積累數(shù)學(xué)思維的活動經(jīng)驗。3在相互交流中，學(xué)會傾聽他人意見，及時自我修正、自我反
2025-11-09 16:10
【總結(jié)】可能性教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)；初步認(rèn)識事物發(fā)生可能性的情況。“一定發(fā)生”或“不可能發(fā)生”來描述確定現(xiàn)象；用可能發(fā)生來描述不確定現(xiàn)象。，能對某些事物進行推理，概括其結(jié)果。對一些簡單事物的可能性進行描述。并和同伴交流想法。，滲透猜測、實驗等數(shù)學(xué)思想方法。，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的快樂，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗。在和伙伴
【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊問題解決一、對比練習(xí)（1）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加1倍的蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？（2）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加5箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？二、一個長方形長4厘米，寬3厘米，如果將它的長增加2倍，寬增加到2倍，那么現(xiàn)在這個長方形的面積是
2025-11-19 17:25
鄂ICP備17016276號-1