20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五章有理數(shù)word復(fù)習(xí)課教案-wenkub.com
2024-11-24 16:49 本頁(yè)面
【正文】 (2)賦值時(shí)要符合題設(shè)的前提條件，所賦的值不能特殊，并且要具有代表性． (3)在有些問(wèn)題中，賦值一定要考慮全面，避免漏解、錯(cuò)解． 四．鞏固練習(xí) ，在數(shù)軸上點(diǎn) A表示的數(shù)可能是（ ） A. B.－ C.－ D. 2. 32?的相反數(shù)是 （ ） A．23? B．23 C．32 D．32? 3. 32 的倒數(shù)是( ) A． 32 B． 23 C． 32 D． 23 4． 若 |x－ 3|＋ |y＋ 2|＝ 0，則 x＋ y 的值為 ． 5. 2021 的相反數(shù)是 ． 6. 2 ______ .?? a與1互為相反數(shù)，則| a|等于( ) A．2 B． 2 C．1 D． 1 8. 12 ( )2?? 的結(jié)果是 A． － 4 B． － 1 C． 14? D． 32 73+（﹣ 4） 3之值為何（ ） A、 9 B、 27 C、 279 D、 407 ）（ 4433221 ??? 錯(cuò)誤 !未找到引用源。零沒(méi)有倒數(shù)。零的絕對(duì)值時(shí)它本身，也可看成它的相反數(shù)，若 |a|=a，則 a≥ 0；若 |a|=a，則 a≤ 0。 課前檢查 作 業(yè)完成情況 : 優(yōu)□ 良□ 中□ 差□ 建議： 教學(xué)步驟 一．知識(shí)梳理 數(shù)軸 規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸（畫數(shù)軸時(shí)，要注意上述規(guī)定的三要素缺一不可）。 6（下）數(shù)學(xué) 第五章 有理數(shù) 復(fù)習(xí)課 教案 教師姓名： 管習(xí)光 年級(jí)： 六年級(jí) 學(xué)員姓名： 李悅祺 課次： 總課次 8 ，第 1 次 授課時(shí)間 課 題 有 理 數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 及 重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則正確進(jìn)行運(yùn)算，并且能夠掌握好有理數(shù)的運(yùn)算順序及符號(hào)的確定。在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)大于零，負(fù)數(shù)小于零，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。 科學(xué)記數(shù)法 把一個(gè)數(shù)寫做 na 10?? 的形式，其中 101 ??a ， n是整數(shù)，這種記數(shù)法叫做科學(xué)記數(shù)法。 之值為 (－ 3)3＋ 52－ (－ 2)2之值為何（ ） A． 2 B． 5 C．－ 3 D．－ 6 )16(4 ???? 之值為何（ ） A．－ B．－ C．－ D．－ ( 1)2+(1)3＝( ) A． 2 B． 1 C．0 D．2 | 1|+(2)2＝ . A、 B的位置如圖（ 7）所示，若點(diǎn) B關(guān)于點(diǎn) A的對(duì)稱點(diǎn)為 C，則點(diǎn) C表示的數(shù)為 2021 年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)，江西省常住人口約為 4456 萬(wàn)人．這個(gè)數(shù)據(jù)可以用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ） 107人 106人 104人 103人 課后反思 簽 字 學(xué)科組長(zhǎng)簽字： 。 故由小到大的順序排列為 a＜ b＜ b＜ a． 提示 比較數(shù)的大小，可在 數(shù)軸上把這些 對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示出來(lái)，按從左到右的順序確定后，就能寫出這些數(shù)的大小關(guān)系． 從本例看，我們還可以進(jìn)一步得到 a＜ b＜0＜ b＜ a． 2．分類討論思想 例2 比較2 a與 2 a的大?。? 分析： 由于 a可能為正數(shù)，也可能為負(fù)數(shù)和0，所以應(yīng)分 a＞0， a＜0
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1