7學(xué)校工會工作重心的思考-wenkub.com
2024-09-26 19:09 本頁面
【正文】 當(dāng)前，高校工會工作面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)，高校工會工作的重心應(yīng)轉(zhuǎn)向維權(quán)工作，以促使教學(xué)和科研工作順利而高效的進(jìn)行。培訓(xùn)工作應(yīng)達(dá)到以下三個目的：1提高工會成員對維權(quán)工作的認(rèn)識水平，使他們真正認(rèn)識到教職工的合法權(quán)益不僅包括經(jīng)濟(jì)權(quán)益，還包括民主權(quán)益、自我發(fā)展權(quán)益和精神文化權(quán)益等。一方面，從提高工會成員的認(rèn)識入手，通過組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國工會法》，使他們正確地認(rèn)識高校工會的地位和維權(quán)工作在工會工作中的地位。工會應(yīng)建立起獨(dú)立而完善的成員招聘、培訓(xùn)和晉升等體系，收回高校對工會成員的考評權(quán)。校工會的主席、副主席應(yīng)由全體教職工代表大會成員差額選舉產(chǎn)生或由上級工會任命而產(chǎn)生，工會其他成員由工會主席提名，由全體教職工代表大會成員過半數(shù)通過而產(chǎn)生。所以應(yīng)對高校工會經(jīng)費(fèi)的保障模式進(jìn)行深入改革，尤其應(yīng)改革經(jīng)費(fèi)行政劃撥的方式，以杜絕高校通過行政撥款來影響高校工會的獨(dú)立性。經(jīng)過現(xiàn)階段的過渡，最終落實(shí)工會的法人地位。當(dāng)前，高校工會的管理體制應(yīng)得到進(jìn)一步的深化改革。通過以下步驟落實(shí)維權(quán)工作在高校工會工作中的重心地位。這兩點(diǎn)決定了高校工會成員缺乏足夠的意識和動力去維護(hù)廣大教職工的權(quán)益。這與我國的法治環(huán)境和公民的民主意識有關(guān)。原因是幾方面的：1工會成員對工會工作缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為高校工會是高校的附屬行政部門，認(rèn)為工會不能因維權(quán)工作而影響學(xué)校的科研教學(xué)工作；2工會缺乏獨(dú)立性，導(dǎo)致工會在進(jìn)行維權(quán)工作時往
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