7學(xué)習(xí)三疑三探反思-wenkub.com
2024-09-26 17:20 本頁(yè)面
【正文】 總之，雖著教育改革的進(jìn)一步深入自己應(yīng)在認(rèn)識(shí)不足的情況下不斷學(xué)習(xí)，力求做到與時(shí)俱進(jìn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須改變現(xiàn)在學(xué)生只學(xué)“答”不學(xué)“問(wèn)”得狀況。”所以提出問(wèn)題比回答問(wèn)題更重要。這實(shí)際上是我國(guó)的教育制度及教師本人的原因。多聽骨干教師的課。對(duì)于學(xué)生的編題指導(dǎo)不夠到位。作為一名普通的而且年過(guò)半百的就是雖然覺(jué)得這套新的模式易學(xué)，但不易操作，課好備，不好上。先是理論的學(xué)習(xí)、測(cè)試、接著是專業(yè)的引領(lǐng)，名師的引路，再接著是人
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