【正文】 （二）對(duì)材料片面和錯(cuò)誤的讀解 1．從 “走自己的路，讓別人說去 ”的方向立意的，應(yīng)視學(xué)生行文的情況評(píng)分，如果行文能緊扣原材料，并凸顯 “走自己的路 ”這層意思，內(nèi)容可判二等；如果未能扣緊原材料，行文過多地突出 “讓別人去說 ”這層意思，內(nèi)容可判在三等中至二等下。） （ 3）要多考慮他人感受。畢竟，孩子的做法是建立在真實(shí)感受上的，看似違反常規(guī)，卻不違反常理，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有什么不好的影響 ，作為父親有必要予以尊重，這對(duì)培養(yǎng)孩子的個(gè)性很重要。解讀此關(guān)鍵語(yǔ)句，可有以下立意： （ 1）為自己而活（不必活在別人的眼光下）； （ 2）堅(jiān)持自己的正確判斷； （ 3）勇于打破常規(guī)，選擇適合自己的； （ 4）只要適合自己，就應(yīng)該被尊重； （ 5）堅(jiān)持符合自己發(fā)展的做法； （ 6）人生如人穿襪子，苦樂自知； （ 7）別人只是觀眾； （ 8）快樂的感受因人而異； （ 9）實(shí)踐出真知，行不行 要靠親身體驗(yàn)（實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)）； （ 10）人要根據(jù)需要去控制物，而不能成為物的奴隸。 分析： （一）材料解讀與立意參考角度 1．兒子角度（關(guān)鍵詞：自知、適合自己、堅(jiān)持自己的做法、親身體驗(yàn)） 與兒子角度相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句是 “襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！ ” 這應(yīng)該是本次作文立意的關(guān)鍵句。因而確定⑥⑤③①④②。去掉“能否很好地”，在“傳承”前加“的”。這三個(gè)成語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)不同： 1句側(cè)重于禍患的預(yù)防， 2 句指遇到應(yīng)該做的事， 3 句側(cè)重于預(yù)防禍患的積累。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。每一點(diǎn)理由 2 分。他沒有勇氣撇下對(duì)他這么關(guān)心的母親。 （ 每一點(diǎn) 2 分。 ”他們已有較深感情，客戶再等他三天，也算是一份信任與友誼?？蛻襞c他有較多的生意往來，對(duì)他的為人有較多的了解。 “他 ”既有脆弱的一面，也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。 “三天里，只要你能備齊貨，我還會(huì)和你做這筆生意。答 B 項(xiàng)給 0 分。（ 3） 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。以殘春之景，寫詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 8．思鄉(xiāng)之情。他三次平定交趾，威名遠(yuǎn)傳海外。張輔抓住他報(bào)告了皇上，查獲了漢王造反的證據(jù)，便請(qǐng)求率兵去攻打他。皇上嘆道：“張輔是員武臣，而他知禮則超過了六卿。張輔派別將李彬、陳旭攻取西都，又分兵擊破賊人的援軍。他裝作要進(jìn)攻他處，以使賊人放松戒備，令都督黃中等人率敢死士兵，每人都持火炬和銅角，在夜間四鼓時(shí)分，越過重壕，用云梯登城。安南有東、西兩都，依宣、洮、沲、富良四江為險(xiǎn)，賊人沿著江南北兩岸立柵，把船集中在江中，在多邦隘筑城，城柵橋艦相連九百余里，兵眾七百萬(wàn)，想據(jù)險(xiǎn)固守，疲勞張輔的部隊(duì)。四年十月，朱能死于軍中，張輔取代他統(tǒng)領(lǐng)部眾。全句大意 2 分。 “懈 ”“將 ”“人 ”三字，每譯對(duì)一處給 1 分。 ③ 不得套作，不得抄襲。 中山市第一中學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí) 第一次段考 語(yǔ)文答題卷 成績(jī) 一、選擇題： 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 11 12 13 14 答案 注意： 11 題答案為雙選；其 余各題必做，為單選題。 暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過 75個(gè)字。 (5分 ) 中國(guó)自古不乏愛好美食的文人，① 。 14. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 在學(xué)校 的日子里，我沒有什么特別的感覺， ________， ________， ________， ________，________， ________。 A. 防患未然 防 微 杜漸 未雨綢繆 B. 防患未然 未雨綢繆 防 微 杜漸 C. 未雨綢繆 防 微 杜漸 防患未然 D．未雨綢繆 防患未然 防 微 杜漸 ，沒有語(yǔ)病的一句是 ( ) ，為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。從全 文看，這一情節(jié)設(shè)置有哪些好處？（ 6分） （ 4）準(zhǔn)備攜客戶貨款潛逃的 “ 他 ” ，卻突然對(duì)客戶說出自己罪惡的想法，你覺得這一情節(jié)真實(shí)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 “ 他 ” 幾乎陷入絕境的時(shí)候無(wú)私地幫助了 “ 他 ” ，明知 “ 他 ” 公司無(wú)貨，還將那 15萬(wàn)塊錢放在 “ 他 ” 這里，給 “ 他 ” 以 極大的信心。 他堅(jiān)信，雖然母親不懂經(jīng)商，但她永遠(yuǎn)會(huì)是自己最后一位客戶。 他點(diǎn)頭。他的公司竟然起死回生。因?yàn)槟赣H今天晚上，會(huì)一直等我回家吃飯 ?? 那天晚上，他真的回了家，陪母親吃了晚飯，和母親拉了很長(zhǎng)時(shí)間的家常。 客戶愣住了，在確知他沒有開玩笑以后，客戶思考了很久。 他喊住了客戶。 客戶被他的樣子嚇壞了，問他，你怎么了？ 他說，沒什么。 其實(shí)，家與公司，相距不足二十里。為了賺錢，他在酒店里宴請(qǐng)生意伙伴，花掉很多個(gè) 5000 塊；而他的母親，為了他的公司，卻悄悄地?cái)€下 5000塊錢，并幻想用這 5000塊錢， 將他的公司挽救。晚上你回家吃飯時(shí)，我把錢給你。上次你回家，看 你唉聲嘆氣的，就知道肯定是生意遇到了麻煩。晚上回來吧， 你已經(jīng)一個(gè)多月沒有回家吃過飯了。今晚，忙 ?? 母親問，生意不順心嗎？ 他說，沒有。 母親說，晚上回家吃飯吧。很突然的聲音，把他嚇了一跳。他認(rèn)為自己只能這樣做。他只想騙下這 15 萬(wàn)元錢，然后，開始東躲西藏的日子。每一次都代表著一筆不錯(cuò)的生意。他把客戶讓到沙發(fā)上，遞煙遞茶，聊些無(wú)關(guān)緊要 的話。他將收下這位客戶的 15 萬(wàn)元現(xiàn)金，然后在黃昏，攜款潛逃。好像這并不夸張，因?yàn)榭蛻魧?duì)他已經(jīng)深深信任?！? 三、文學(xué)類文本閱讀 (25分 ) 11. 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 (6分 ) （ 1） 《陳情表》中， 為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密表明自己很想官職顯達(dá) 的句子是 ：“ ， 。 ② 五湖，指春秋越國(guó)大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶。 (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11分 ) 閱讀下列這首 詩(shī) ，完成 8－ 9題 春夕 崔涂 水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過楚城。王振專權(quán)，文武大臣遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到就行叩拜禮，只有張輔與他當(dāng)面討論禮節(jié)問題。 ，為人謹(jǐn)慎小心。安南黎季犛以下犯上，殺了國(guó)王。 ． 芹站 道：取道。歷事四朝，連姻帝室，而小心敬慎，與蹇、夏、三楊，同心輔政。帝決策親征，命輔扈行。而群臣皆已從吉，惟輔與學(xué)士楊士奇服如帝 。遣別將李彬、陳旭取西都，又分軍破賊援兵。佯欲他攻以懈賊，令都督黃中等將死士，人持炬火銅角，夜四鼓，越重濠，云梯傅其城。晟軍亦至， 營(yíng) ． 于白鶴。 帝大怒，命成國(guó)公朱能為征夷將軍，輔為副將軍，會(huì)副將軍西平侯沐晟，分道進(jìn)討。 D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是信息時(shí) 代的文學(xué)主流表達(dá)方式，面對(duì)爭(zhēng)論和質(zhì)疑，要進(jìn)行自我調(diào)整與變革。 D．它將文字背后的意義直接呈現(xiàn)，讀者不需要進(jìn)行深度思考即能知曉作品的內(nèi)涵。 D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所使用的語(yǔ)言已經(jīng)基本沒有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)分，都是日?？谡Z(yǔ)的翻版。面對(duì)爭(zhēng)論和質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也亟待進(jìn)行自我調(diào)整與變革，努力呈現(xiàn)出新的面貌。 以網(wǎng)絡(luò)小說為例。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所使用的語(yǔ)言已經(jīng)完全沒有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)分，特別 是在大量的對(duì)話描寫中，基本上是日?？谡Z(yǔ)的翻版，具有鮮活的現(xiàn)實(shí)元素。從早期的《悟空傳》到改編為電視劇走紅的《 甄嬛 傳》，它們都在以不同于傳統(tǒng)文學(xué)的文本樣式發(fā)揮著 吸引讀者的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的文學(xué)樣式，其 “ 新 ” 也在形式上。 中山市第一中學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí) 第一次段考 語(yǔ)文試題 第Ⅰ卷（閱讀題 共 70分） 一 、現(xiàn)代文閱讀 (9分，毎小題 3分 ) 閱讀下面的文字，完成 1－ 3題 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新貢獻(xiàn) 桫欏 縱觀古今中外的文學(xué)發(fā)展史，文學(xué)作為人類