6圖書館思政教育作用和路徑-wenkub.com
2024-09-25 17:53 本頁面
【正文】 只要我們認真加以研究，堅持不懈地探索和實踐，就會給學校政治思想工作以有利的配合和支持，就會在學校精神文明建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。圖書館館員要服務(wù)育人，自己必須是專業(yè)技術(shù)和科學文化知識精深和淵博的人。館員的良好職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、熱情禮貌的服務(wù)以及默默無聞的奉獻精神等都會教育、影響和感染學生，從而起到一種潛移默化的思想政治教育作用[2]。幫助他們樹立正確的審美觀、價值觀和政治思想理論水平。 、營造理論學習氛圍，是加強圖書館政治思想教育職能的重要途徑。 、利用現(xiàn)代化手段，是加強圖書館政治思想教育職能的關(guān)鍵 隨著信息時代的到來，圖書館由保存人類文化遺產(chǎn)、傳播科學人文知識的場所，變成了現(xiàn)代化信息傳播的前沿陣地，這為圖書館開展政治思想教育提供了更為廣闊的天地。第二，要將中國本土文化與優(yōu)秀的外來文化的文獻結(jié)合建設(shè)。過去，圖書館被當成學生的第二課堂，主要是就專業(yè)學習而言的。因此，圖書館在新的歷史條件下，應(yīng)解放思想，更新觀念。這種無形教育比有形教育更容易接受，從一定意義上講，比有形教育更為有效。在學生的成長過程中，圖書館通過出借他所擁有的豐富的館藏，將書中所荷載的社會文化價值取向，科學思維，道德觀念等精神食糧滲透到他們心中，實現(xiàn)文化塑造，幫助他們完成社會化的過程。 圖書館在學校政治思想教育中的作用 學校的政治思想教育有其自身的特點，即“兩課”為主，課外教育為輔。原本以文化教育為中心的思想教育就成為以外在知識為中心的科學教育，這樣的教育只能教人“做事”，不能教人“做人”。政治思想教育本質(zhì)上是非功利性的，它是人們意識形態(tài)的教育，而且還常常對功利和實用構(gòu)成批判和否定。作為政治思想教育重要陣地的圖書館
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