【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)教學目標:知識技能:使學生理解指數(shù)函數(shù)的定義,掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),初步學會運用指數(shù)函數(shù)解決問題。過程方法:引入,剖析、定義指數(shù)函數(shù)的過程,啟動觀察、分析、歸納、總結(jié)、抽象概括等思維活動,培養(yǎng)學生的思維能力,體會數(shù)學概念的學習方
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】第二章第1課時函數(shù)的表示方法一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)由下表給出,則f(2)=()x1234f(x)2341A.1B.2C.3D.4[答案]C[解析]由圖表可知f(2)=3,故選C.2.在下面四個圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用(習題課)一、選擇題1.函數(shù)y=2x+1的圖象是()2.若函數(shù)f(x)=3x+3-x與g(x)=3x-3-x的定義域均為R,則()A.f(x)與g(x)均為偶函數(shù)B.f(x)為偶函數(shù),g(x)為奇函數(shù)C.f(x)與g(x)均為奇函數(shù)D.f(x)為奇函數(shù)
2024-12-07 21:18
【總結(jié)】第一章第1課時交集與并集一、選擇題1.(2021~2021學年度北京市豐臺二中高一上學期期中測試)已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},則A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2}[答案]C[解析]A={x|x2-2x
【總結(jié)】第二章函數(shù)的應(yīng)用(Ⅰ)一、選擇題1.小明騎車上學,開始時勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時間,后為了趕時間加快速度行駛,與以上事件吻合得最好的圖象是()[答案]C[解析]選項A,隨時間的推移,小明離學校越遠,不正確;選項B,先勻速,再停止,后勻速,不正確;選項C,與題意想吻合;選項D,中間沒有停止,故選C.
2024-11-27 23:59
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一、選擇題1.下列函數(shù)中,指數(shù)函數(shù)的個數(shù)為()①y=(12)x-1;②y=ax(a0,且a≠1);③y=1x;④y=(12)2x-1.A.0個B.1個C.3個D.4個2.函數(shù)y=(3-1)x在R上是()A.增函數(shù)B.奇
2024-12-07 21:19
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》(第一課時)教學設(shè)計一、教學目標課程標準對本節(jié)課的要求是:理解并掌握指數(shù)函數(shù)的概念;能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點.從認知層次的三個維度對課標進行了分解,具體如下:依據(jù)行為動詞,我又從能力層次將課標進行了再
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時本大節(jié)的問題1中的時間與GDP值的對應(yīng)關(guān)系y=(x∈N,x≤20)問題2中的時間t和碳14含量P的對應(yīng)關(guān)系P=()12t5730能否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系?問題對應(yīng)關(guān)系定義域問題1y=x∈N,x≤20問題2t≥0P=()12
2024-11-17 12:09
【總結(jié)】第二章第1課時函數(shù)的奇偶性的定義一、選擇題1.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(-3)=-2,則f(3)+f(0)=()A.3B.-3C.2D.7[答案]C[解析]∵函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴f(0)=0,又f(-3)=-f(3)=
【總結(jié)】第三章第1課時對數(shù)的概念及常用對數(shù)一、選擇題1.使對數(shù)loga(-2a+1)有意義的a的取值范圍為()A.0<a<12且a≠1B.0<a<12C.a(chǎn)>0且a≠1D.a(chǎn)<12[答案]B[解析]由對數(shù)的性質(zhì),得?????-2a+1>0a>0a≠1
【總結(jié)】第一章集合的概念一、選擇題1.若a是R中的元素,但不是Q中的元素,則a可以是()A.B.-5C.37D.7[答案]D[解析]∵7是實數(shù),但不是有理數(shù),∴選D.2.集合A中的元素為全部小于1的數(shù),則有()A.3∈AB.1∈AC.0∈A
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(一)課時目標,會判斷一個函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù).的圖象和性質(zhì).1.指數(shù)函數(shù)的概念一般地,______________________叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是____.2.指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,且a≠1)的圖象和性質(zhì)a10a1圖象
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!【學習目標】1.理解指數(shù)函數(shù)的概念和
2024-11-28 00:22
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務(wù)于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】第三章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系一、選擇題1.函數(shù)y=x+2,x∈R的反函數(shù)為()A.x=2-yB.x=y(tǒng)-2C.y=2-x,x∈RD.y=x-2,x∈R[答案]D[解析]由y=x+2得,x=y(tǒng)-2,∴y=x-2.∵x∈R,∴y=x+
2024-11-28 00:25