【正文】 通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué)、口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。、交流、研討。每周組織教師學(xué)習(xí)。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)。期末復(fù)習(xí)。檢查教案和作業(yè)。5月份期中考試。單元測(cè)試，通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)問題提出方法。組內(nèi)教研工作安排：3月份制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。（3）、檢查：作業(yè)布置以配套的《金椰風(fēng)》、《甲乙本》為主；家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一（少而精），不留書面作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）、每天利用一點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。教研時(shí)注重分析教師是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。四、具體措施加大力度進(jìn)行集體備課教研。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，提高課堂教學(xué)水平。在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，并將自己的收獲撰寫成論文，交到學(xué)校。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。迎接學(xué)期末綜合質(zhì)量檢測(cè)，做好學(xué)期末各項(xiàng)工作。十二月份重點(diǎn)討論閱讀教學(xué)與寫作方面的教學(xué)內(nèi)容，交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。五、活動(dòng)安排圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，將教研活動(dòng)安排如下：九月份：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定本年級(jí)組的教學(xué)計(jì)劃。課堂教學(xué)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。陳瑪麗老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，落實(shí)學(xué)校工作認(rèn)真，一絲不茍。在新學(xué)期里，我們五年級(jí)教研組決心加大教研力度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，爭(zhēng)取高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，家校聯(lián)合教育學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。要讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自己探索、自己創(chuàng)新，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。（五）綜合性學(xué)習(xí)就階段特點(diǎn)來說，高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。（三）口語交際教學(xué)第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲 望。（1）通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。知識(shí)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字教學(xué)會(huì)認(rèn)200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)生字。三、教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生能夠受到五愛教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易。本學(xué)期將對(duì)學(xué)困學(xué)生，加強(qiáng)教育，同時(shí)要多鼓勵(lì)，使其樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但也有些學(xué)生缺乏自覺性。語文教研組課程工作計(jì)劃篇3一、學(xué)情分析五年級(jí)一班共有學(xué)生__名。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。首先，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)。牢固樹立“大語文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地。二、工作措施轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文教研組課程工作計(jì)劃篇2一、工作目標(biāo)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具