小學班主任期末工作總結(jié)報告5篇-wenkub.com
2025-09-15 12:24 本頁面
【正文】 我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。二、細處關(guān)愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。一學期已經(jīng)要過去了，我們班的學生也要進入初中的學習當中，這一學期里，不管是學習好的，還是那些學習比較困難的，在我的指引以及自己的努力和刻苦奮斗之下，都得到了一定的提升，在之前學校組織的模擬考試當中，我們班的學生都取得了非常不錯的成績，同時，我也在他們小升初的考試到來之前，幫助他們在內(nèi)心建立起了一點的信心，我也會經(jīng)常鼓勵我的學生，讓他們對考試有一定的壓力和緊迫感的同時，也讓自己有這個信心去獲得勝利。我當班主任也有不少年了，對于管理學生還是比較有經(jīng)驗的，我不會太過壓制孩子們的天性，所以孩子們見到了我也不會太拘謹，看上去就好像我是他們的朋友一樣，我覺得這才是當好班主任的條件之一。我這個班上有四十多名學生，每一位學生都有著自己的習性，而且從幼兒園到現(xiàn)在，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習慣，但無論是好的還是壞的習慣，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時常鼓勵大家保持好正確的態(tài)度，及時改正一些壞毛病。這一學期下來，我感覺到自己在教學這方面又生出了不少的心得，其實我在教學的同時也是一個在學習的過程，我要學會如何讓自己的教學工作開展的更到位，以便獲得更多學生的喜愛和支持。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足缺少觀察。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。本學期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動，“行為美形象美”探討交流會，“學習《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會。進行“小星星”的評比。每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學生是班級的主體，學生是
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