幼兒園教育實習總結(jié)報告【精選5篇】-wenkub.com
2024-09-25 10:58 本頁面
【正文】 在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。如果常規(guī)不好的話，上再好的教學活動也是徒勞。有幾個孩子還特別有靈氣，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信心能勝任。正式代班的話，一切只能靠自己了。由于實習表現(xiàn)出色，得到了指導老師和園內(nèi)領(lǐng)導的肯定。如果一個教學活動沒有把他們教會，我就是一直一直地反復。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么就是什么，也沒有什么小情緒。孩子們也明白了，現(xiàn)在是學本領(lǐng)的時候，不是鬧著玩的。事后，指導老師找我談了話，也教導了我一些經(jīng)驗。這樣，孩子們就會聽你的話了。一開始來的時候，其實也算是雄心壯志吧，什么都想做到最好，但其實什么都沒做好，最后發(fā)現(xiàn)，唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。當然，心理活動課也是要留作業(yè)的，但這與文化課的作業(yè)是完全不同的，不需要做題更不需要上交。在成功的導入后，重要的就是授課的過程。都說好的開始是成功的一半，如果在課堂開始的時候教師能夠引起學生的注意、引起學生的興趣、激發(fā)學生的學習動機，明確學習目的，那么整堂課就成功了一半了。經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。其次，上課。喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作
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