【正文】 既然我選擇了教師，便甘心做一名不辭辛苦的農(nóng)夫，一名大膽領(lǐng)航的舵手和一名勇于探索、不時(shí)創(chuàng)新的工程師，讓生命之花縱情綻放，讓滿園桃李處處芬芳!我的演講完了。我不時(shí)探索著教育教學(xué)的新理念和新手段……我從自身做起，努力當(dāng)好工程師，以小我的靈魂塑造眾我的靈魂。有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。為了塑造出更多具有創(chuàng)新精神的同學(xué)，我潛心求索，不懈努力。教育是全方位的系統(tǒng)的工程。那位媽媽式的老師不只給了他最高分，還在班上朗讀了這篇作文。他極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。教室是船，書(shū)本是帆，我甘心做一名舵手，載著莘莘學(xué)子的理想，指引著年輕的水手不畏艱難風(fēng)浪，堅(jiān)定信仰，沖過(guò)希望的大海，駛向勝利的此岸。她如母親般的叮嚀，如師長(zhǎng)般的囑咐，時(shí)時(shí)響在同學(xué)的耳邊，回蕩在我們的周圍。她很平凡，幾間房，幾畝地，幾十個(gè)同學(xué)。農(nóng)夫面對(duì)的是有生命力的莊稼，需要精心呵護(hù)才干結(jié)出豐碩的果實(shí)。我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉頌詠我的崗位。2023教師個(gè)人師德師風(fēng)演講稿篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的朋友們，你們好!印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“你的教鞭下有無(wú)數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。在教育教學(xué)中做到廉潔從教，用高尚的情操與品德面對(duì)學(xué)生，用純潔、健康、文明的語(yǔ)言與學(xué)生交流。只有將這些環(huán)節(jié)落實(shí)到位，才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收獲最大的效益。總之，我會(huì)力爭(zhēng)在日常工作中注重身教、以身作則。并且勞動(dòng)過(guò)程中指出他們做得好和不好的地方。從某種意義上來(lái)說(shuō)，班主任的作風(fēng)也決定了班級(jí)的班風(fēng)。隨著時(shí)代的變化，學(xué)生也不僅僅圍繞著單純的書(shū)本知識(shí)而學(xué)習(xí)。一名合格的人民教師，良好的師德師風(fēng)是關(guān)鍵。他們愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子。我們維揚(yáng)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)酵昝?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。給我歡樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｖ阌谌松钠降?，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的期望。X老師就是這樣一位真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我也想如X老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人，做一個(gè)可親可敬的老師。走進(jìn)她的教室，養(yǎng)著魚(yú)，悠閑自得。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他、愛(ài)她。我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊(cè)、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。X老師認(rèn)為，老師要?dú)g喜安靜，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見(jiàn)解——破除區(qū)別心,我可以是每一個(gè)孩子,我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的。她是一位真性情的人。坐有琴書(shū)，便成石室丹丘。做最美的自己，開(kāi)最美的花。也是他們，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛(ài)和激情。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書(shū)，寫字不知拿筆，讀書(shū)不知張口……我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒(méi)有，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無(wú)奈中，我放棄了，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等，沒(méi)有耐心與這群孩子同行……我滿含著愛(ài)意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí)，但是，我想說(shuō)，我沒(méi)有放棄對(duì)他們做人的教育。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個(gè)八歲的孩子，因?yàn)榉N種原因，對(duì)課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動(dòng)了。我們不能讓學(xué)生在心里留下陰影，讓他們?cè)趯?duì)老師誠(chéng)實(shí)的否定中成長(zhǎng)。他們的委屈和不滿無(wú)處訴說(shuō)。記得前年我上五年級(jí)的時(shí)候，為了激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校準(zhǔn)備了一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那次討論后，那些孩子的話引發(fā)了我作為老師的最初原則：不要輕言放棄學(xué)生。我們應(yīng)該放棄它嗎?我把自己的問(wèn)題拋給自己關(guān)心的學(xué)生，他們分成正反兩方進(jìn)行辯論。然后，在找到那兩個(gè)差生后，我按照老師說(shuō)的放棄了他們。我們班有幾個(gè)孩子每天不做作業(yè)，我爸媽也不在乎。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。但我相信每一個(gè)熱愛(ài)教育的老師都是平凡的。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān)。記得第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感向我襲來(lái)。先生說(shuō)得好，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。我