【正文】 英語口語抽測。六月份：慶祝六一。開展“我與好書交朋友”主題。做好期中考試工作。組織學生進行春游。進行愛國主義教育。加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。(3)從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。期末考試，學期總結，布置暑假作業(yè)。對學生進行各項安全教育。搞好正常的教學工作，檢查“一幫一”活動的成果。四月份：開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。六、工作安排二月份：做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、學風、班風的學習。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。五、工作措施做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。衛(wèi)生工具整齊擺放在指定地點。發(fā)現(xiàn)學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿。勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。(二)班級紀律方面課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。主題教育活動(1)做小主人教育活動自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。但部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課不能認真聽講，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差。二、班級概況本班共有學生22人，其中男生10，女生12人。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。(四)課外小組活動：組織好學生參與每周的課外小組活動。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下：對于個別學生的教育，我會一視同仁。做好個別學生的教育工作。(5)組織好學生參加好升旗和間操。指出學生的不足，隨時改正。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學生，養(yǎng)成守時、認真、不拖拉的良好習慣。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學生是否按要求完成學習任務。每天進行三行的準格練習，教師要及時批閱，指出不足。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。(二)習慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀人。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。所以，我要盡快去探知學生的內心世界。二、班級工作的基本措施和做法。為了配合學校的工作計劃，更好地完成本學期的工作，我特擬訂了本學期的三年級下學期班主任工作計劃。第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。第十二周：期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。第八周：對學生進行安全教育。第四周：對學生進行安全教育。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。五、具體工作：(一)常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項對于他們來說也是比較熟悉的。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。努力探索班級工作的新特色。我是三年級的班主任，這個班級