幼兒園消防演練策劃方案【精選10篇】-wenkub.com
2024-09-24 10:56 本頁面
【正文】 活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和。（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況?！袷枭⑶暗淖⒁馐马棧篈、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動場。七、正式演習(xí)階段總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。F、集合地點：操場G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達(dá)安全地帶后清點幼兒人數(shù)。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。(4)為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。(2)報警組__撥打“119”報警，由__回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，__打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車，__在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全，__在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。道具準(zhǔn)備：各班保育員。三、演練道具木屑少許、鐵簸箕5個、打火機(jī)或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。六、逃生路線一樓：側(cè)門走：小1班(在正門空地集合幼兒園消防演練策劃方案篇8一、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。地點：幼兒園操場內(nèi)。教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。三、演練道具濕毛巾或口罩，每人一份。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。疏散路線：教師領(lǐng)隊，分班按下列路線疏散：大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負(fù)責(zé)該樓梯口的安全）。參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵四、演練現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：劉遠(yuǎn)國（消防負(fù)責(zé)人）現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉文中（后勤副主任）疏散人員：全體教職工救護(hù)人員：羅先花協(xié)助指揮人員：各班老師五、演練程序演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路線。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對危險處亂不驚，沉著應(yīng)對，讓消防知識真正滲透進(jìn)孩子們的生活中。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。在撤離過程中，教師引導(dǎo)幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故?！睌M定路線：早班教師教師領(lǐng)隊，晚班教師教師在后，白班教師負(fù)責(zé)其他情況。參加人員：全體教職員工及幼兒。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對全體教師及教職工進(jìn)行了消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。八、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏
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