20xx小學語文四年級教案——黃繼光第二課時教學設(shè)計之四-wenkub.com
2024-09-23 05:30 本頁面
【正文】 在本教學設(shè)計中，我不敢預設(shè)一些開放性較大的問題。 附： 今天下午剛剛試教好，自己感覺存在下面幾個問題： 教師在課堂上感情充分，已進入狀態(tài)，但無視 了學生情感的張揚。 5 過度：終于，敵人的火舌熄滅了，一個偉大的戰(zhàn)士黃繼光犧牲了，但是，千萬個黃繼光式的戰(zhàn)士站了起來。 a、生說重點詞〔上臺板書〕 b、生說理由，補充：黃繼光這樣做意味著什么？他將怎么樣？ c、請大家再用心讀讀這些句子，你覺得是什么力量使黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口？ d、生說，出示句子： 他感到指導員望著他?！渤鍪句浵瘛? 〔自由讀指生比賽讀齊讀〕 B、?。↑S繼光站起來了！在暴風雨一樣的子彈中站起來了！ a、生說體會、補充。 當黃繼光肩上腿上都負了傷時 mdash。 3 當黃繼光的兩個戰(zhàn)友先后倒下，只剩下他一個人時mdash。我是這樣體會的〔〕，
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