人教版七年級上冊童趣-wenkub.com
2024-11-22 18:18 本頁面
【正文】 i，作為、當(dāng)作） （ w232。 怡然：安適、愉快的樣子。 ? 夏蚊成雷： 夏夜里蚊群嗡嗡的叫聲向悶雷。 “明察秋毫” “龐然大物” 語言積累 歸納訓(xùn)練 ? 梳理、整理，積累語言材料。 “或千或百”的 “或”不是“或者” 的意思，而是 “有時” 本文里 “強” 不念 qi225。三件趣事 在程度上是逐步加深的 ? 選擇最喜歡的一個小故事創(chuàng)造性復(fù)述 ? 可以變換文中的第一人稱，如文中的小動物、童年沈復(fù)的朋友、長輩等，講述可穩(wěn)獲文中的一個小故事。 ? 文章圍繞什么來回憶了三件趣事 ? ? 開頭一段在文中起什么作用？ ? 三件趣事之“趣”是怎樣得到的 ? ? 三件趣事可否調(diào)換位置，為什么 ? ? 選擇最喜歡的一個小故事創(chuàng)造性 ? 復(fù)述你得到了那些啟示 ?你有什么感 受 ? 知內(nèi)容 —— 品讀說“趣” 品讀說趣 ? 三件趣事 ? （ 1）第一件：觀蚊成鶴 ? （ 2）第二件：神游山林 ? （ 3）第三件：鞭打蛤蟆 ? 四幅圖畫：群鶴舞空、青云白鶴 ? 神游山林、鞭打蛤蟆 ? 總領(lǐng)全文， ? 圍繞著“物外之趣”回憶。 神 定 ， 捉 蝦蟆， 鞭 數(shù) 十， 驅(qū) 之 驚怕 心神 安定 捉住 抽打 幾 驅(qū)趕 它 別 院 別的 院子 譯：有一天 ， 我看見兩只小蟲在草間相斗 ， （ 便蹲下身來 ） 觀看它們 ， 興致正濃 ， 忽然有一個很大很大的 “ 野獸 ” ， 推倒了山壓倒了樹而來 ， 原來是一只癩蛤蟆 ， 舌頭一伸出來 ， 兩只小蟲全被它吃掉 。 余常于土墻凹凸 處 ，花臺小草 叢雜 處，蹲 地方 雜草叢生 林，以蟲蟻為獸，以 土礫 凸 者為 丘 ， 凹 者為 壑 ， 石塊、土塊 突出 山丘 低陷 山溝 神游 其 中， 怡 然自 得 。 又留蚊于 素 帳中， 果然 像 鳴叫 在 此 高興得連聲叫好 在 心理 想 那 成 千 上 百 變成鶴 徐 噴 以 煙， 使 之 沖 煙而飛 鳴 ， 作 青云白 鶴 觀 ， 果 如 鶴 唳 （于）云端，為 之 怡然稱快 。 我 回憶 時候 童年 看見 看得清最細(xì)微的東西 睜大眼睛 直視太陽 細(xì)小 的 事物 一定 仔細(xì) 觀察 它的 所以 時常 事物之外 的 樂趣 余 憶 童 稚 時，能 張 目 對 日， 明 察 秋 毫 ， 我 回憶 童年 睜開 直視 明 察 秋 毫 物外 之 趣 。 蹲其身，使與臺齊。 蓋 ／ 一癩蛤蟆。 昂首觀之，項為之強。 昂首 ／ 觀之，項 ／ 為之強。ma
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1