20xx青山處處埋忠骨教學設計1-wenkub.com
2024-09-23 04:44 本頁面
【正文】 【板書設計】 ２７、青山處處埋忠骨 彭得懷總司令 朝鮮首相金日成 破格云回遺體 也是朝鮮人民的兒子〔葬在朝鮮〕 毛澤東：尊重朝鮮人民的的意愿。又如動作描寫：用食指按著緊鎖的眉頭、整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙、桌子上的飯菜已經熱了幾遍，還是原封不動地放在那里。聯系前文青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還的批示，你能想象那天晚上毛主席在作為一個父親和一個領袖時的矛盾復雜的心理嗎？ 我們不由得不說：毛澤東是平凡的，更是偉大的！ 四、學習描寫人物的方法 從以上的語句中我們體會了毛主席常人的情感，超人的胸懷。馬革裹尸就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。馬援傳 ?，東漢名將馬援曾說男兒要 當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。從毛主席的這一連串的動作中，你能體會出什么？ 當秘書將電報記錄稿交由毛澤東簽字時，他又遲疑了，黯然的目光，這是經歷過悲哀后的自然神情，轉向窗外、指指寫字臺、示意，這一連串的動作一方面表現他此時仍然沉浸在對愛子的無限思念中。你是怎樣理解毛主席這些想法的？ 引導學生通過交流收集的資料中許多志愿軍犧牲在了朝鮮土地上，進而換位思考毛主席作為一名偉大的領袖的想法：想到還有很多的父母不能和在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的兒女相見，我又怎能特殊呢？于是他做出了將兒子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定。 ⑶ 認真體會第八自然段： 彭總司令要求將岸英的遺體運回祖國，這是對領袖的愛戴和體貼；而朝鮮首相金日成那么要求將岸英遺體葬在朝鮮，這是對中國優(yōu)秀兒
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