20xx泰坦尼克號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)資料-wenkub.com
2024-09-23 04:35 本頁面
【正文】 八、布置作業(yè) 寫一篇閱讀 ?泰坦尼克號(hào) ?課文的讀后感，題目自擬。 在沉船的不同時(shí)間，導(dǎo)演強(qiáng)烈表達(dá)一個(gè)負(fù)責(zé)、盡責(zé)的社會(huì)。 ： 6 泰坦尼克號(hào)的漂浮震撼著二十世紀(jì)初人類心靈，為什么在這個(gè)世紀(jì)末的時(shí)代，這種震撼會(huì)重新成為流行風(fēng)氣呢讓學(xué)生結(jié)合課文結(jié)合影片來談?wù)勛约簜€(gè)人的看法。這兩個(gè)人似乎在星際空間飄蕩羅斯抬頭凝視蒼穹，星辰在她上面旋轉(zhuǎn)。有些看樣子可能是入睡了。海水像玻璃，只有細(xì)微的起伏波動(dòng)。我永遠(yuǎn)不放棄。不是這兒。試讓學(xué)生分角色朗讀杰克和羅斯兩人的對(duì)話，讓同學(xué)仔細(xì)揣摩品味。 羅斯與死亡作著生死搏斗，并以堅(jiān)決的信念戰(zhàn)勝死亡，被成功營(yíng)救。 官員洛準(zhǔn)備去營(yíng)救遇難者。 3. 卡梅倫〔 編劇兼導(dǎo)演〕。 3 七、教學(xué)步驟 〔一〕明確目標(biāo) 同知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。 六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) ，整體感知。 〔三〕疑點(diǎn) 和其它的文體不同之處，電影劇本是怎樣來塑造男女主人公的性格。 三、重點(diǎn) middot。 〔二〕能力目標(biāo) 通過本文的學(xué)習(xí)了解電影劇本的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析
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