【正文】 積極爭取小學危改項目，改善小學校園環(huán)境。且患有部分老教師。再者，由于村委會拆除后地方劃歸學校，校園一片狼藉，無法進行校園環(huán)境建設。因六年級在中學，計劃近期六年級并入康年小學和龍泉小學，解決中學用房緊張問題。雖然采取師生自制教具，解決了部分簡易的、非精密的，但仍然不足。某些家庭全家遷移，無法聯(lián)系。經(jīng)過 6 個多月的努力，在 2024 年 10 月份， 使 62 名文盲、半文盲學習合格，經(jīng)考試合格發(fā)給了成人小學畢業(yè)證書，下剩的 3 名文盲為失能人員。根據(jù)摸底情況，多次召開會議學習 “ 兩基 ” 表冊的填寫和資料整理的方法、要求。根據(jù)情況要求師生捐贈圖書、自制教具、學具和體育用具的活動，并向各校下達了填充硬件設備的指標。加強校園文化建設，中學對校舍、校墻、校門進行了粉刷，布置了 校園文化長廊、美化了教室。并按七方面的 “ 兩基 ” 工作要求，狠抓落實，盡力置硬件，全力抓軟件。在校學生鞏固率為 100％。二是文盲、半文盲參加脫盲班學習的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓力度仍需加大，教師整體素質有待于進一步提高。三是加強技能培訓，采取農(nóng)牧民自學和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。對新生掃盲工作動態(tài)管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉移到各類實用技術的培訓上來。三是開展捐資助學活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學生能夠正常就讀。加大《義務教育法》、《婦女兒童權益保護法》、《未成年人保護法》等相關法律宣傳力度，實行鄉(xiāng)、村、校三級負責制。 ―― 抓好兩個重點，鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果。三是以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。三是認真做好 “ 以研促教 ” 工作，做到教學、教研和培訓 “ 一體化 ” ，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務及相關教學方面的競賽評比活動，通過活動的開展，促進了教學的 交流和互助，對提高教師整體素質起到積極的推進作用。一是在教學中以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。近三年投入教師培訓費 8992 元，確保了教師的培訓工作。近年來，我鄉(xiāng)以師德建設為核心，以提高教師綜合素質為主線，以教 師培訓、校本研修為重點，建立完善科學的教師培訓管理機制，實現(xiàn)了我鄉(xiāng)學校教師隊伍整體素質的提高。在鄉(xiāng)政府經(jīng)費緊缺的情況下，三年來累計投入維修費 萬元；圖書購置費 萬元。二是建立教學經(jīng)費保障機制。 ―― 狠抓四個關鍵環(huán)節(jié)，為 “ 兩基 ” 工作提供財力保障和人力支持。 ―― 加強領導，形成 “ 兩基 ” 工作的合力。 ―― 掃盲工作。 2024 年，縣財政預算內(nèi)教育撥款 萬元，比上年增長－ %，小學生年生均教育事業(yè)費達到 元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費 元； 2024 年，縣財政預算內(nèi)教育撥款 萬元，比上年增長 %，小學生年生均教育事業(yè)費達到 元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費 元； 2024 年，縣財政預算內(nèi)教育撥款 萬元，比上年增長 %，小學生年生均教育事業(yè)費達到 元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費 元。三年來，在資金十分緊張的情況下，我鄉(xiāng)積極爭取各項教育資金，逐年加大教育基礎設施建設投入力度，不斷調(diào)整優(yōu)化學校布局。 20242024 年全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率為 100%、 100%、 100%，初中適齡 少年入學率分別為 %、 %、 %， 15 周歲人口中，初等教育完成率分別為 %、 100%、 100%， 17 周歲人口中，初級中等教育完成率均為 %、 %、 %。全鄉(xiāng)青壯年人口總數(shù) 3381 人，其中失能 3 人，非文盲人數(shù) 3421 人，剩余文盲 2 人，非文盲率 %，基層單位掃盲工作達標率為 100%。下面，就我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作開展情況做簡要匯報?？h監(jiān)察局適時開展重點抽查，組織縣發(fā)改委、縣建設局、縣財政局等部門組成檢查組，對教育部門的部分工程項目進行了抽查，抽查組采取 “ 一聽、二查、三反饋 ” 的方式，對建設工程項目決策、規(guī)劃土地審批、環(huán)境評價、工程招投標、資金撥付管理使用、工程質量安全管理、施工監(jiān)理等重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行了檢查。 開展工程領域專項治理。 （二）對義務教育階段各項重點工作開展監(jiān)察 按照縣委、縣政府的要求，縣紀委監(jiān)察局組織 2 個督察組對全縣各項重點工作、重點建設項目進展情況進行督查督辦。認真落實義務教育經(jīng)費保障機制改革的各項制度，加大規(guī)范教育收費的力度，配合縣教育局制定出臺了《 XX 縣深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施方案》、《 XX 縣教育系統(tǒng)校財局管實施辦法》，將義務教育階段學校的財務收歸到縣教育局統(tǒng)一管理，實行 “ 校財局管校用 ” ，從源頭上杜絕教育亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。聯(lián)合檢查中，嚴格按時間進度和工作要求，精心組織、明確任務，確保檢查取得實效。 認真開展教育收費專項檢查 。加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級相關職能部門教育工作職責及效能情況的監(jiān)察，對責任不到位、工作不得力的予以通報批評；造成嚴重不良影響的，根據(jù)責任程度實行問責，并追究責任部門主要領導、分管領導及相關責任人的責任?？h監(jiān)察局以科學發(fā)展觀為指導，認真按照《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定和教育部《關于進一步加強和改進對省級實現(xiàn) “ 兩基 ” 進行全面督導檢查的意見》要求，充分認識國家評估驗收的重要性和緊迫性，把迎接驗收工作擺上重要議事日程，由局長負總責，落實專人負責，做到高度重視，精心部署，任務明確，狠抓落實，認真做好相關準備工作，全面做好迎檢各項工作，確保全縣 “ 兩基 ” 國檢順利通過。 校園的美化綠化硬化還做得不到位，需要進一步跟進建設。近幾年來，我們嚴格治理校園及周邊環(huán)境，經(jīng)常開展安全知識講 座、競賽，多次開展有關防震、消防等安全演練，開展傳染病的防治，經(jīng)常督查學校設施安全，安全有制度，有責任書，有應急預案等，因此近三年來無任何安全事故發(fā)生。學校在近兩年來對學校校園進行了硬化處理，并修建了水房，整修了學?；▓@和林帶。 掃盲、農(nóng)技培訓有效開展。在檔案資料建設中，我們對 三年來的 “ 兩基 ” 資料及學校各種管理資料進行了全面的回頭看，從對迎 “ 國檢 ” 的目標、要求、工作任務、實施方案及檔案資料建設工作等進行了全面培訓。 優(yōu)化育人環(huán)境，抓實 “ 三化 ” 建設。適齡女童入學率 100%，鞏固率 100%， 15 周歲人口初等教育完成率 100%，適齡少年入學率 %，輟學率 0%。天橋鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往把我鄉(xiāng)基礎教育工作切實拿在手上，放在心上，落實到行動上，把我們還沒做好的工作盡最大努力做好，讓教育的發(fā)展推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，順利通過 “ 兩基 ” 國家檢查驗收。 各位領導，天橋被稱為 “ 鳳岡的西藏 ” ，這里除了山還是山，大山帶給人們原始的無奈。教師存擔的工作量太大，幾乎沒有自我學習和提高的時間。 大量的農(nóng)民外出打工，導致留守兒童增多，或交由年邁的父母看管，或托付給親友照看，或自 己獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育甚至生活都不能保障，已經(jīng)成為一個普遍的社會問題。有的已經(jīng)成了大老板，小老板，他們走出山門，開闊了眼界，改變了觀念，了解了市場，積累了資本和技術，產(chǎn)生了 “ 輸出勞動力，引回生產(chǎn)力，輸出生產(chǎn)者，引回經(jīng)營者 ” 效應，據(jù)不完全統(tǒng)計，二零零六年，全鄉(xiāng)外出務工人員通過郵政、信用社等渠道寄存回來的資金就達 1400 多萬元，通過培訓宣傳，人們的生育觀念發(fā)生了根本性轉變，搶生、超生、偷生現(xiàn)象已基本消除，社會治安根本好轉，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。幾年來，我們緊緊圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機構調(diào)整，地域經(jīng)濟規(guī)劃，農(nóng)村勞動力轉移，開展了各種形式的農(nóng)技培訓。有 28 名教師被評為縣級以上先進教師、先進教育工作者、先進班主任或先進少先隊輔導員，一人被評為全省 “ 兩基 ” 攻堅先進個人。 幾年來，通過 “ 兩基 ” 鞏固提高工作的有序推進，新的教育理念逐漸深入人心，教師職業(yè)道德感普遍增強，一批年輕骨干教師脫穎而出，在新課程理念的引領下健康成長進步，為我鄉(xiāng)基礎教育發(fā)展起到了積極的帶頭作用，使我鄉(xiāng)整體辦學水平有了大幅度的提高，教育教學質量穩(wěn)步提升。但是，作為邊遠貧困地區(qū)的農(nóng)村學校，面對惡劣的自然環(huán)境和并不十分完善的辦學條件，面對一群思想，觀念、方法、手段都正待提高的教師，要全面實施素質教育面臨著許許多多困難。（即：每位教師每年至 少訂閱一份教育刊物，每期至少閱讀一本教育專著，每周至少收看（或播看）一節(jié)遠教資源節(jié)目，每期至少寫 1 篇教學反思或個案分析文章），骨干教師每期都要開展送課下村活動，鼓勵各學校和老師們積極參與各類課題研究，如天橋完小的 “ 新教育 ” 實驗開展得有聲有色，效果顯著， “ 師生共寫隨筆 ” ，“ 營造書香校園 ” 等活動的開展，對教師的專業(yè)發(fā)展，學生的全面發(fā)展起到了積極促進作用。 在教師中廣泛開展師德師風集中教育整頓活動，有計劃地組織教師集中學習有關教育的法律法規(guī)，《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級的有關文件和有關為人師表，行為世范的理論文章及先進典型材料，教師定期寫出心得交流體會，從思想上增強廣大教師的責任意識和教書育人的使命感，激勵教師敬業(yè)奉 獻，扎根山區(qū)農(nóng)村，安貧樂教，淡泊名利，在艱苦的環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生價值，在活動中，中心校還組織了“ 教育有悔 “ 征文評選。 全面提高教育質量整體提升辦學水平是教育工作永恒的主題，也是 “ 兩基 ” 攻堅目標所在。實實在在讓貧困家庭學生享受到國家的惠民政策，從而激發(fā)家長送子女入學的積極性和激勵貧困學生樹立刻苦學習立志成才，長大后報效祖國的遠大理想。鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)干部職工發(fā)出倡議，要求每位干部職工每期幫扶一名貧困學生并長期結成對子，近三年來，全鄉(xiāng)有 321 名貧困學生長期得到全鄉(xiāng)干部職工、教師的結對幫扶，累計幫扶資金達 96400 多元。第二步，每期開學一周內(nèi)，學生還未到校的，由學校安排老師入戶走訪，說服動員。人類社會已進入知識經(jīng)濟時代，如何讓廣大家長和學生自覺意識到學好文化知識對于一個人生存發(fā)展的重要性是解決輟學問題的根本。每學年初，鄉(xiāng)政府都要與各村（社區(qū)）與中心校、中學簽定 “ 控輟保學責任書 ” ，要求鄉(xiāng)黨政掛包村（社區(qū)）的領導干部，各村（社區(qū)）包組干部，把本轄區(qū)的學生入學作為重要工作內(nèi)容，納入干部年度工作考核，并明確，若因家庭困難等原因輟學的，由包村（組）干部負責。 控輟保學是 “ 兩基 ” 鞏固提高工作的一項綱性指標，也是一項十分艱難的工作，是我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 鞏固提高工作中的重點、難點。鄉(xiāng)水站幫扶坪頭教學點，為該校拉通了自來水。幾年來，我鄉(xiāng)每年的教育工作會都開得有聲勢，有氣氛，營造了濃厚的政府重教、群眾支教的氛圍。鄉(xiāng)直各部門都要掛包一所學校，幫助學校解決在辦學中遇到的