【正文】 讓每個學(xué)生都參加，并努力達到合格以上。 五、活動的主要內(nèi)容： 按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊上好體育課。 二、工作目標(biāo) ： 旨在進一步提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生樹立 “ 健康第一，終身體育 ” 的思想意識，同時，也進一步幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識，增強學(xué)生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造 “ 陽光體育、健康快樂 ” 的校園體育文化。 建立健全體育教師職任、培訓(xùn)考核制度，不斷促進體育教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。 活動方法： 體育課由專職的體 育教師上課，晨間、中午、放學(xué)后由輔導(dǎo)教師、副班主任組織，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法。大 課間活動時間為上午 9： 25－ 10： 00，時間為 35 分鐘（其中眼保健操 5 分鐘，班級體育活動 18 分鐘，校園舞 5 分鐘，播體操、武術(shù)操 4 分鐘）。 四、實施主要內(nèi)容、方法及要求： 內(nèi)容： （ 1）各年級保證開足體育課，上好體育課，按 標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使 “ 每天鍛煉一小 時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 ” 的口號家喻戶曉、深入人心。 三、 實施目標(biāo)： 樹立科學(xué)的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。 二、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)生在各年級段的統(tǒng)一安排下開展體育活動，爭取做到人人有項目、班級有活動、周周有安排、月月有比賽。 組織開展好上午 30 分鐘的大課間活動以及 20 分鐘的陽光體育活動。每一名體育教師要 認真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。當(dāng)天本班沒有體育課，則安排陽光體育活動 40 分鐘。 XX 市蘇光中心小學(xué) 二〇一七年 二月 第四篇：小學(xué)陽光體育活動方案連莊小學(xué)陽光體育活動方案 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件精神，響應(yīng) “ 全國億萬學(xué)生陽光體育運動 ”的號召，全面推進素質(zhì)教育，進一步樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生每天 1 小時體育活動落到實處，特制定《星村小學(xué) “ 陽光體育活動 ” 方案》。 、公平、公正的原則，既要兼顧學(xué)校的各項巡查情況，又要兼顧課任教師和學(xué)生的綜合意見，真正起到表彰先進、激勵進步的作用。 第 17 頁 共 25 頁 五、活動要求 、老師、學(xué)生意見綜合評價產(chǎn)生。 （二）月光少年 學(xué)校每 月按班級分別評選 “ 月光少年 ” ，佩戴 “ 月光少年 ”標(biāo)牌。 。 ① 在書法、音樂、美術(shù)、舞蹈、演講等方面有特長，積極參加各級各類活動和比賽。有良好的讀書習(xí)慣，課外知識面廣。 ③ 能積極參加各項活動，認真遵守各項活動紀律。 。 ① 具有良好的生活或衛(wèi)生習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生整潔，勤剪指甲，勤洗澡。 ① 認真參加大課間活動，步伐、動作到位，不講話、不皮鬧，兩操質(zhì)量高。 每學(xué)期結(jié)束，評選學(xué)習(xí)小狀元、學(xué)習(xí)小榜眼、學(xué)習(xí)小探花。 ② 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好掌握各門功課。 ③ 尊敬師長，孝敬父母，與同學(xué)友好相處，能主動幫助同學(xué)，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師，使用禮貌用語，見到老師能主動問好。 ① 遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，不在操場、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧。組成人員如下：組長 ：房以岡 副組長：丁棟青樊海燕 成員：葛建忠王艷燕楊妍徐翔周招娣 于占明殷古軍張睿及各班班主任 三、活動形式 學(xué)校以班級為單位，開展 “ 星光少年 ” 、 “ 月光少年 ” 和“ 陽光少年 ” 的評選活動。探索促進 學(xué)生發(fā)展的多種評價方式，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、健康成長。 每學(xué)期末在學(xué)校進行陽光少年星級評選的同時，評選出全校的 “ 十佳陽光少年 ” 。 營造書香校園，由德育處組織在 36 年級的隊員中開展 “ 在書香中成長 ” 讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的 滿足與快樂。讓每個同學(xué)都來探討并勇敢的拿 起了手中的筆， “ 陽光少年 ” 是那個小女孩，還是那個個性十足的男生，又或者是那個幫忙推車的少先隊員 這一切，都由我們的隊員們?nèi)ニ茉?、去描繪。 各班擬定主題，結(jié)合學(xué)校特色和適時主題，開展形式多樣，內(nèi)容生動。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進行動員 。 課間開展輕松愉快的活動，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩 少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)，行隊禮標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話，不說粗話 臟話整潔星 衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長指甲 不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到地上紙屑能主動撿起來 課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物 書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正 注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。進入相應(yīng)等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計的“ 星星獎?wù)?” 。德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責(zé)任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認可，社會反映良好。 四、評選原則： 對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面 潛能的發(fā)展，