20xx小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——林海綜合資料之一-wenkub.com
2024-09-21 22:49 本頁面
【正文】 興國安邦：國家興盛安定。 孤峰突起：單獨的一個山峰高高地聳立著。如： ，在這里讀ｓｈ agrave。這樣寫，把靜止的景物寫活了，從而充分表達了作者對興安嶺的喜愛之情。題目中所提出的問題是舉例性質(zhì)，可以啟發(fā)學(xué)生再提幾個問題，與大家一起討論。這是本課教學(xué)的一個重點，也是一個難點。體會課文語言美的主要途徑是朗讀、背誦和抄寫。那種險句?？纱蟛灰粯印Ｈ?，大興安嶺這個 lsquo。 其次，在引導(dǎo)學(xué)生理解重點語句的時 候，還要啟發(fā)學(xué)生想象語句所描述的情景，如，群嶺起伏是林海的波浪是什么樣子，海邊上泛著白色的浪花是什么樣子，青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋是怎樣一幅畫面。教學(xué)時不必講比喻、擬人等名詞術(shù)語，而要讓學(xué)生從內(nèi)容上具體體會其中的海洋指什么，白色的浪 4 花指什么，為什么說興安嶺會打扮自己。 美。背誦自己喜歡的局部。參觀林場之后，這種親切之感更加深厚了，這是因為在林場看到了人與山的關(guān)系日益密切，人們不僅伐木取材，而且造林護苗，使林海萬古 長青。第二次是在描繪了大興安嶺的景物特點，然后講由這些景物產(chǎn)生的聯(lián)想時。 游覽大興安嶺的感受，作者概括為四個字：親切、舒服。然后講野花。再講林。孤峰突起盛氣凌人云橫秦嶺，都描寫了秦嶺的高大、突兀、險峻；而大興安嶺的嶺，卻沒有一條使人想起lsquo。 本課的重點是講大興安嶺的景物特點和游覽大興安嶺的感受。 1 小學(xué)語文五年級
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