【正文】 鄭德榮同志把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。鄭老視學(xué)術(shù)為學(xué)者生命，視學(xué)問為終身事業(yè)，做到了把知識真學(xué)真用。 一、要學(xué)習(xí)鄭德榮同志執(zhí)著的信仰信念。鄭德榮同志是一名教授，他的教學(xué)及學(xué)科的建設(shè)以及科研成果，成績都非常的突出，他為人師表，甘當(dāng)人梯。工作中堅持到位而不越位，與班子成員相互合作、相互信任、相互幫助，做到思想上合心，工作上合力，行動上合拍 ,遇事多溝通 ,多交流 ,維護(hù)經(jīng)班子的戰(zhàn)斗力和活力，當(dāng)好上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為職 工服務(wù)的角色。此外，充分利用報刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體以及參觀考察機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位在基建和管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗，借鑒成功的做法，并因地制宜創(chuàng)新管理模式，切實提高管理與服務(wù)水平。 二、整改措施 通過學(xué)習(xí)鄭德榮事跡，我正視不足，改進(jìn)缺點，全面提升思想水平和工作能力，以下幾點是我的整改措施： 加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力。今后將重點提高精細(xì)化管理水平。三是側(cè)重于考核管理，結(jié)合預(yù)定目標(biāo)與制度進(jìn)行綜合評價和獎懲?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，使我進(jìn)一步提高思想理論水平和作業(yè)現(xiàn)場安全管理的能力。全省各級黨組織要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄭德榮同志的崇高精神，將學(xué)習(xí)活動同學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結(jié)合起來，同 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育結(jié)合起來。 90 歲之后仍然老驥伏櫪，持續(xù)創(chuàng)新，將研究方向拓展到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究上來，承擔(dān)了國家課題，發(fā)表了多篇高水平成果。用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學(xué)生的心田，是學(xué)生的良師益友。多項研究成果填補了學(xué)術(shù)空白，匡正了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點，提出了一系列獨到見解，開拓了新的研究領(lǐng)域，得到胡喬木、胡繩、胡華等著名黨史學(xué)家的肯定，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高的學(xué)術(shù)聲望。他視學(xué)問為事業(yè)，視學(xué)術(shù)為生命，把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主 義信念，對事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，真正做到對馬克思主義的真學(xué)、真懂、真信、真用，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。鄭德榮同志曾榮獲教育部高等學(xué)校社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎兩次、 三等獎一次，國家教委主辦的曾憲梓教育基金會教師獎二等獎一次，被評為吉林省第二批省管專家，多次榮獲吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林省優(yōu)秀教師、長春市師德標(biāo)兵、長春市勞動模范等稱號。 “ 樂以終身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑 ” ，以 “ 嚴(yán)謹(jǐn)求實、探索創(chuàng)新 ” 的學(xué)風(fēng)育人育才，堅持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又對學(xué)生寬厚仁愛，桃李滿天下， 60 歲之后開始培養(yǎng)博士生， 30 年間培養(yǎng)了 49 名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東 思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會各界領(lǐng)軍人才。二十世紀(jì) 80 年代，直面一些人對毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會思潮； 90 年代，與時俱進(jìn)，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關(guān)系；年屆九十，信念彌堅，將研究方向拓展到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習(xí)近平的中國傳統(tǒng)文化觀、 “ 五位一體 ” 總體布局的理論特征等內(nèi)容的 10 余篇高水平論文。 鄭德榮同志畢生 “ 在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬 ” 。 1980 年至 1982 年，被選拔借調(diào)到中共中央黨史研究室任《中共黨史大事記》 “ 土地革命戰(zhàn)爭時期編寫組 ” 副組長（主持工作）。 2024 年 5 月 3 日，因病逝世，享年 92 歲。去世前，他對學(xué)生留下的最后一句完整的話是：不忘初心，堅持馬克思主義！ 悟初心，守初心，踐初心。最后一次修改時，堅持聽完 9000 多字的論文后，他拔掉氧氣管，一個字一個字地說出修改意見。 ?他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。 ? 有必要這么拼嗎？ ?我這個年紀(jì)，不可能再通過別的方式回報黨了，多寫一篇文章，就是多作一份貢獻(xiàn)。 ?王延說。 僅 2024 年一年，他就發(fā)表文章 14 篇，這是一個中青年學(xué)者都難 以企及的成果數(shù)量，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了之前他規(guī)劃的目標(biāo)。 ?現(xiàn)場掌聲一片，也不乏私下的懷疑： ?怎么可能？ ? 老驥伏櫪，耄耋勃發(fā)。 ?很多道理以前都聽過，但由 鄭先生說出來，讓人信服！ ?本科生劉強回憶，請先生作輔導(dǎo)，他從不拒絕；不管多疲憊，只要登上講臺，他就異常興奮、底氣十足！慈祥的眼神里，流露著對理想信念的自信和對后輩深深的愛。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣 袤原野上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。該同志既教書，又育人；既能嚴(yán)格要求，又多方關(guān)懷學(xué)生的成長與進(jìn)步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱教師中的佼佼者。 ?一篇論文，磨上幾個月。 善于聯(lián)想、富有啟發(fā)性，是鄭德榮的教學(xué)風(fēng)格。 學(xué)生，是鄭德榮所鐘情 ?紅色事業(yè) ?的一部分，也是他精神與感情的寄托。 眼不離書，手不離筆，心不離教。 ?出乎意料，老師并不直接談專業(yè)知識，而是問怎么看待黨史專業(yè)、為什么選這個方向、將來有何打算？?王占仁回憶，先生重點談了對 ?理想 ??勤奮 ??毅力 ??進(jìn)取 ?這四個詞的理解， ?這四個詞是我的座右銘，每個人都有理想，作為黨史專業(yè)博士生，理想一定要和黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，這樣才不枉費黨和國家的培養(yǎng)；有了理想，還要靠勤奮去實現(xiàn)、靠毅力去堅持、靠進(jìn)取去推動 ?? ? 原來這第一堂課，是堂 ?舉旗定向 ??壯骨補鈣 ?的課，解決的是 ?總開關(guān) ?問題，為同學(xué)們系好為學(xué)為人的 ?第一?？圩??。最后，他的意見得到一致贊同，寫入培養(yǎng)方案。 鄭德榮還有個 ?永久牌 ?與 ?飛鴿牌 ?的論斷廣為流傳。 ?中與不中不是目的，關(guān)鍵看課題對黨和國家有沒有價值，黨和國家需要才是我 們的選擇。 離開湘潭的那天 清晨，天蒙蒙亮，鄭德榮專門來到毛澤東塑像前，獻(xiàn)上鮮花，佇立良久，語重心長地對隨行學(xué)生說： ?我們參加學(xué)術(shù)會議，既要虛心接受各種學(xué)術(shù)觀點，也要有政治鑒別力和敏銳性，關(guān)鍵時刻要敢于正面發(fā)聲。作為回應(yīng)，他在大會上作了針對性的長篇發(fā)言，隨后又發(fā)表 了《毛澤東思想的歷史地位與當(dāng)代價值》等多篇論文和著作，系統(tǒng)闡述了毛澤東思想的時代意義，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了強烈反響。 干頂天立地事，做舉旗亮劍人。從毛澤東思想、鄧小平理論、 ?三個代表 ?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，鄭德榮的研究 視野一直與時代同步。它覆蓋面廣、影響力大，直接關(guān)乎社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。他撰寫的《毛澤東思想史稿（修訂本）》，更是開創(chuàng)了研究毛澤東思想史科學(xué)體系的先河。 留校僅 4 年，鄭 德榮就出版了第一部學(xué)術(shù)著作《中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的》。 ?工作需要，就是我的志向。 ?都這么大年紀(jì)了，身體咋受得了？ ?好心人勸他歇一歇。 2024 年 7 月，慶祝建黨 80 周年。入了這扇門，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，不管什么情況，都要立場堅定、對黨忠誠。 ?觸摸那些泛黃的紙張，就仿佛看到了堅貞的烈士流下的鮮血、付出的 生命。 ? 上世紀(jì) 80 年代初，鄭德榮曾借調(diào)中央黨史研究室工作兩年，擔(dān)任 ?土地革命戰(zhàn)爭時期編寫組 ?主持工作的副組長。 ?不僅在業(yè)務(wù)上成為國家的高級人才，而且在政治上成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。從此， ?鄭德榮 ?這個名字便與中共黨史研究緊緊相連，永不分離。 ?公木先生，那可是大人物吶！ ?多年后，鄭德榮依然 忘不了，這位 ?大人物 ?身穿一件舊棉襖，腰扎一根草帶子，手拎一個白鐵壺，一邊倒水喝、一邊用大白話講解《中國革命與中國共產(chǎn)黨》， ?哎，既有真理性，又有吸引性，大家都愿意聽，入耳、入腦、入心。一顆年輕的心時時拷問自我： ?到底怎樣才能救積貧積弱的中國？ ? 一粒渴盼國家獨立富強的種子，悄悄發(fā)了芽。偉岸質(zhì)樸的長白秀色、清新旖旎的凈月風(fēng)光，讓人流連忘返。 他，就是我國著名中共黨史學(xué)家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，被譽為 ?紅色理論家?的東北師范大學(xué)原副校長鄭德榮。作為一名 ?紅色 ?理論家，他在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。鄭德榮常以毛澤東在 1939 年延安慶賀模范青年大會上的講話 教育學(xué)生，要“ 永久奮斗 ” 。好幾次，他試著站起來，但剛一用力就大汗淋漓 —— 他實在太想?yún)⒓舆@個會了。 ” 在多次接診他的吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院醫(yī)生王春艷的印象中，這個 “ 病號 ” 與眾不同，手邊全是書，一直挺忙活。 ” 于是，常常上一篇論文剛剛寄出，又開始著手下一篇文章了。 更讓人沒想到的是， 91 歲的鄭德榮還抱病組織團(tuán)隊，申報了 “ 研究闡釋黨的十九大精神 ” 國家社科基金專項課題，幾番論證、數(shù)易其稿，每次他都在學(xué)生的攙扶下到會，全程主持研討。 不吃老本、超越自我，鄭德榮對黨的十八大以來的研究成果，堪稱 “ 人生黃昏時間的彩虹 ” ：《中國特色社會主義的真諦和要義論析》《馬克思主義中國化縱橫觀》 ?? 一系列論文、論著，閃爍著最新的思想火花。這一干，就是 30 多年！ 隨著年歲的增長，鄭德榮非但沒有放緩學(xué)術(shù)科研節(jié)奏，反而 “ 大弦嘈嘈如急雨 ”“ 大珠小珠落玉盤 ” ，新見迭現(xiàn)、新作頻出。每次報告結(jié)束，先生都和學(xué)生們握手，理想、信念、知識、情感就這樣在代際間傳遞著 ?? 勃發(fā) “ 干活，干活， ‘ 干 ’ 中才能 ‘ 活 ’ 嘛 ” 60 歲后，能夠干什么？ 多數(shù)人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。 鶴發(fā)仍伏櫪，丹心勵后學(xué)。 ”這一評價，是鄭德榮既為 “ 經(jīng)師 ” 更為 “ 人師 ” 的真實寫照。最后，論文發(fā)表了，你也出師了。全脫稿講授，他的課堂生動而深透，思想的火花時時迸發(fā)。 鄭德榮極為重視指導(dǎo)博士生的時間和精力投入，平均每周要 10 指導(dǎo)低年級博士生 12 學(xué)時以上。 鄭德榮的書柜里，滿滿的都是黨史書籍，地上也堆著上年頭的黨史資料，有些圖書館難見的黨史書籍，在他家 都能找得到 —— 這里，是個名副其實的 “ 黨史資料室 ” 。 紅色理論家，大愛筑夢人。 薪傳 既為 “ 經(jīng)師 ” ，更為 “ 人師 ” “ 才者德之資，德者才之帥。 “ 我們