【正文】 正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 題型：判斷題 分值： 2 連續(xù)曠工超過 10 個(gè)工作日或者 1 年內(nèi)累計(jì)曠工超過 20 個(gè)工作日的，聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。案情復(fù)雜需要延期 的，經(jīng)批準(zhǔn)可以延期，但延期不得超過 15 日。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 對(duì)縣級(jí)以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 行政相對(duì)人的范圍只能包括社會(huì)組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動(dòng)的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對(duì)人。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 一般程序中 ，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告決定時(shí)當(dāng)場交付。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處罰。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 我國侵權(quán)責(zé)任法確立的一般規(guī)則原則是無過錯(cuò)原則。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 教育中的法律救濟(jì)，其首要作用是預(yù)防控制教育行政主體及其公務(wù)人員的職務(wù)違法侵權(quán)行為。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 39 學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時(shí)，做好教育、疏導(dǎo)工作。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 對(duì)于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申請(qǐng)行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進(jìn)行校內(nèi)申訴的程序。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 行政行為的撤銷針對(duì)的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 在混合責(zé)任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要其實(shí)施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分的，可以將處分情況通知學(xué)生家長，也可以不通知，由學(xué)校視具體情況而定。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 教育行政部門的行政命令賦予相對(duì)人一定的權(quán)利。 正確 錯(cuò)誤 答案錯(cuò)誤 題型：判斷題 分值： 2 一般程序中，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告決定時(shí)當(dāng)場交付。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 公示教師招聘結(jié)果時(shí)，對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為 30 日。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的教育服務(wù)產(chǎn)生異議，要求學(xué)校退還學(xué)生所交費(fèi)用并賠償相應(yīng)損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，共同侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)按份責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權(quán)力，對(duì)特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的行為。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競爭。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題 分值： 2 在過錯(cuò)責(zé)任場合，如果受害人對(duì)于損害的發(fā)生存在故意，此時(shí)應(yīng)減輕或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時(shí)，加害人才能免責(zé)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 簡易程序主要適用于教育行政處罰執(zhí)法人員依法對(duì)公民處以 100 元以下、對(duì)法人或其他組織處以 1000 元以下罰款或給予警告處罰的案件。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 發(fā)生勞動(dòng)糾紛爭議時(shí)，勞動(dòng)者可以直接向法院提起訴訟。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題 分值： 2 學(xué)校僅對(duì)發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生在校外場所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題分值： 2 對(duì)法律法規(guī)授權(quán)的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題分值： 2 在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題分值： 2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題分值： 2 教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)行政指導(dǎo)制度。 正確 錯(cuò)誤 答案錯(cuò)誤 題型：判斷題分值： 2 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題分值： 2 縣級(jí)以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以免除其侵權(quán)責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 1題型：判斷題分值： 2 侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題分值： 2 行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。 正確 錯(cuò)誤 答案正確 題型：判斷題分值： 2 只有教育行政部門有權(quán)對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政處理。過錯(cuò)原則 在行政處罰的過程中，當(dāng)主要證據(jù)不足的時(shí)候，法院必須 撤 銷或部分撤銷該行政處罰。書面 適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對(duì)于處以（）元以下的 罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳?？h級(jí)以上 教育服務(wù)合同是教育服務(wù)的提供方（學(xué)校）與接收方（學(xué)生）之間訂立的有關(guān)教育服務(wù)的提供與接收的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，關(guān)于這一合同的特點(diǎn)，以下哪一說法是正確的 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同。主管教育行政部門 根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》關(guān)于行政處罰程序的規(guī)定，在作出行政處罰決定過程中，行政主體要保障相對(duì)人的權(quán)利中不包括 抗辯權(quán) 根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的規(guī)定，用人單位對(duì)其工作人員職務(wù)侵權(quán)行為承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則是 無過錯(cuò)原則 根據(jù)我國《教育法》第 14 條和 15 條的規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門和（）以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門是教育行政主管機(jī)關(guān)。 7 日 當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的教育服務(wù)合同關(guān)系成立時(shí)，這些承諾就應(yīng)成為教育服務(wù)合同中學(xué)校當(dāng)履行的合同義務(wù)。 選項(xiàng) 2: 縣級(jí) 江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律競賽 61 題單選題精選 ()是衡量是否為作品的核心要件。 選項(xiàng) 1: 過錯(cuò)原則 舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有（）資格。 (C) 、雜費(fèi) 、雜費(fèi)、住宿費(fèi) 2凡年滿 ____（ b）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到 ____周歲。（ A） A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。（ B） A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》 1教師之間要 “ 謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。（ B） A、十七周歲 B、十六周歲 C、十五周歲 1學(xué)校應(yīng)當(dāng) 尊重未成年人的 ______，不得隨意開除未成年人。（ A） A、 2024 年 3 月 1 日 B、2024 年 1 月 1 日 C、 2024 年 1 月 1 日 學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的 ________不得對(duì)未成年學(xué)生和 兒童實(shí)施體罰、變相體罰。 在處理醫(yī)療侵權(quán)案中，發(fā)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》與《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定的條款不一致的情形時(shí)，應(yīng)執(zhí)行。（ A） 根據(jù)法律規(guī)定推定行為人有過錯(cuò)，行為人不能證明自己沒有過錯(cuò)的，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。 選項(xiàng) 4: 7 日 5各級(jí)評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審教師任職條件時(shí)，出席的人數(shù)應(yīng)不少于全體委員的 選項(xiàng) 3: 三分之二 5下列哪一選項(xiàng)不屬于虛假宣傳應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任？ 選項(xiàng) 4: 違憲責(zé)任 5根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理不正當(dāng)競爭民事案件應(yīng)用法律若干問題的解釋》的相關(guān)規(guī)定，下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為？ 選項(xiàng) 2:捏造、散布虛偽事實(shí)，損害競爭對(duì)手商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)的 侵權(quán)人因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任的，依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。 選項(xiàng) 1: 主管教育行政部門 高等學(xué)校的紀(jì)律處分不包括以下哪種形式？ 選項(xiàng) 2: 勒令退學(xué) 4下面哪一項(xiàng)不是教育行政處罰的程序 選項(xiàng) 4: 特別程序 4著作權(quán)法上所保護(hù)的作品不包含以下條件： 選項(xiàng) 4: 須為首創(chuàng)，具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價(jià)值 4《學(xué)位條例》第 8 條和《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》第 3 條都規(guī)定，學(xué)士學(xué)位，由（）授權(quán)的高等學(xué)校授予。 根據(jù)《教師法》相關(guān)規(guī)定，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備 選項(xiàng) 2: 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 2過錯(cuò)相抵是下列哪種責(zé)任的承擔(dān)形式？ 選項(xiàng) 2: 混合過錯(cuò)責(zé)任 2根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，對(duì)人事爭議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受到侵害之日起（）內(nèi)，以書面形式向有管轄權(quán)的人事爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。 選項(xiàng) 2: 地級(jí) 1 ()是確定教師工資福利待遇的基礎(chǔ)。 選項(xiàng) 2: 3 我國《反不正當(dāng)競爭法》第 9 條規(guī)定： “ 經(jīng)營者不得利用廣告或者其他方法，對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。 A:相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)程度 C:相關(guān)當(dāng) 事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系 50、根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實(shí)踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種： A:確定 B: 認(rèn)證 C:證明 D:登記 E:鑒證 5根據(jù)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實(shí)施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序： B: 沒收違法所得 C: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書 D: 撤銷教師資格 E: 吊銷辦學(xué)資格 5合法的行政處罰的構(gòu)成要件有 A: 行政處罰的主體合法 B: 行政處罰的程序合法 D: 適用法律法規(guī)正確 5根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為： A: 假冒他人的注冊(cè)商標(biāo) B: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品 C: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品 D: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示 E: 侵犯商業(yè)秘密行為 5下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是 A: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的 B: 未經(jīng)合 作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表的 C: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個(gè)人名利，在他人作品上署名的 D: 歪曲、篡改他人作品的 E: 剽竊他人作品的 5下列說法正確的是： A: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用 B: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán) C: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、計(jì)算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品 D: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品 E: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時(shí)招聘人員，為完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。關(guān)于此案，以下說法正確的是： C:學(xué)生申請(qǐng)參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。隨后，張某請(qǐng)人將 200 元交給校長，才拿到準(zhǔn)考證。 E: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力 2教育行政部門收