xx轉變作風服務群眾活動第二階段工作總結-wenkub.com
2024-09-21 16:34 本頁面
【正文】 我鎮(zhèn)將梳理歸類后的結果及時反饋到鎮(zhèn)領導班子成員、鎮(zhèn)內設機構負責人和每個干部手中，干部針對意見和建議認真撰寫自查報告，分層次召開了機關干部職工民主生活會和領導班子民主生活會，大家暢所欲言，對存在的問題開展了批評與自我批評，糾正了缺點，提高了認識，統(tǒng)一了思想，增強了干好工作的責任感和緊迫感，針對存在問題的根源歸納起來：一是學習不夠，政治理論和業(yè)務素養(yǎng)不高；二是創(chuàng)新意識不強，開拓精神不夠，滿足于現(xiàn)狀；三是缺乏求真務實、工作較真和一抓到底的勁頭；四是強調客觀因素多，遇到矛盾和問題，不能從主觀上找原因；五是執(zhí)行制度和紀律的觀念比較淡薄。 生活作風方面。 工作作風方面。 思想作風方面。 二、采取多種形式，廣泛征求意見 在查找自身作風建設方面突出問題的基礎上，始終將群眾“ 滿意不滿意、答應不答應 ” 作為重要標準，通過走訪群眾、召開座談會、設立舉報投訴電話和意見箱、發(fā)放征求意見表等群眾便于參與的形式，廣泛征求意見建議，讓服務對象、基層群眾和社會各界積極參與、積極建言，收集真實想法和需求。 第五篇： “ 作風轉變年 ” 活動第二階段工作總結大全 *發(fā)[2024]150 號 中共 **鎮(zhèn)委員會 **鎮(zhèn)人民政府 “ 作風轉變年 ” 活動第二階段工作總結 縣作風辦： 現(xiàn)將《 **鎮(zhèn) “ 作風轉變年 ” 活動第二階段工作總結》隨文報來，請審閱。 （三）狠抓青年工作 團縣委專門組織 2024 年新團員五四前在黃繼光紀念館舉行入團集中宣誓儀式，來自縣內 6 所初高中的 556 名新團員參加了宣誓活動。為 320 名貧困留守學生送去了羽絨服 50 套，帽子、圍巾、手套 200 套以及價值 210 元的大禮包 70 個。青年志愿者積極清掃、撿 拾垃圾，開展文明勸導，發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳手冊，帶動了周圍群眾積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。在 “ 作風轉變年 ” 開展以來，團縣委解放思想，求真務實，以服務為本，執(zhí)政為民。 二、服務為本，執(zhí)政為民 （一）解決不作為、慢作為、亂作為長效機制建立情況共青團是共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是共產(chǎn)黨的得力助手和 后備軍，建立長效機制對團縣委保持良好作風、繼續(xù)服務群眾是極有必要。 （二）開門評風 為廣泛征集群眾對青年工作的意見和建議，團縣委根據(jù)自身情況，結合工作實際，擬定了《共青團 xx 縣委作風轉變年活動第二階段征求意見表》，內容包括思想意識、工作紀律、服務質量、工作效能四個方面。 五、下周計劃： 全面貫徹落實黨的十七屆六中全會、自治區(qū)第八次黨代會和地縣兩級全委（擴大）會會議精神，以工作作風明顯轉變、工作效能顯著提高為目標，著力解決干部職工宗旨觀念不牢、服務群眾能力不高、責任意識不強、工作執(zhí)行力不強、 工作效率不高、遵守紀律不嚴、精神狀態(tài)不振等突出問題，切實提高干部隊伍的整體素質，推動各項工作落到實處，為迎接 “ 十八大 ” 的勝利召 第 10 頁 共 17 頁 開提供有力的群眾基礎和作風紀律保證。要認真對待自己的工作，積極投入轉變干部作風服務群眾活動中，要明確為什么要查擺問題，要明確查擺什么問題，要認真剖析根源明確整改方向，落實責任追究制度，力求切實改變工作作風。 第 9 頁 共 17 頁 不斷創(chuàng)新工作方式方法。對干部的工作態(tài)度和完成情況 ，定期開展領導點評活動。 四是深入開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動。組織社區(qū)干部開展大討論《轉變作風服務群眾，我該怎么辦》開展批評與自我批評活動，認真撰寫個人剖析材料，深刻剖析自身存在的問題；同時，班子成員之間和個人之間相互 “ 找茬 ” ，對干部存在的問題深刻剖析，查找根源。 一、工作目標： 第 7 頁 共 17 頁 為全面貫徹落實《 xx 開展干部赴基層轉 變作風服務群眾活動》的精神，進一步鞏固 xx“ 長治久安大宣教 ” 活動成果，推進 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 和 “ 熱愛偉大祖國、建設美好家園 ” 活動進一步展開，切實改善黨群、干群及社區(qū)干部與居民這三者關系，不斷增強社區(qū)干部全心全意為人民服務的宗旨意識，結合長治久安大宣教活動，積極做好改善民生、化解社會矛盾和排查糾紛、等方面工作，突出堅持民生優(yōu)先、群眾第 一、基層重要，推進干部作風轉變、服務群眾，深化長治久安大宣教活動成果這一主題。五是扎實開展第五個 “ 師德師風建設月 ” 活動。以 “ 六個一 ” 活動（即：蹲點一個學校、聯(lián)系一名
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