海燕導學案x-wenkub.com
2025-11-10 16:03 本頁面
【正文】 青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過 __________,___________!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎 《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句 ________,__________. 論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是 _________,________. 孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是： 二、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （ 3）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？ ？ 【自主學習】 給下列加點字注音 知之者不如 好 ． 之者 （ ） 好之者不如 樂 ． 之者（ ） 肱 ． （ ） 篤 ． （ ） A、圈出以下每章重點字詞，結(jié)合課文注釋和工具書，準確解釋。 D、 .溫故 /而知新，可 /以為 /師矣。（完成在學案上） （一）、第一 章 （字詞） 時： 習： 說： 朋： 知： 慍： 君子： （ 固定句式 ） ： “不亦 …… 乎？ ” 譯為： （ 翻譯本則 ） ： （二）、第二 章 （字詞） 吾： 日： 三省： 為： 謀： 忠： 信： 傳： （ 翻譯本則 ） ： （三）、第三 章 （字詞）有： 志： 立： 惑： 天命： 耳順： 不逾矩： （ 翻譯本則 ） ： （四）、第四章： （字詞） 故： 新： 知： 可以： 為： （ 翻譯本則 ） ： （五）第五章： （字詞）而： 罔： 殆： （ 翻譯本則 ） ： （六） 第六 章： （字詞） 賢： 簞： 陋巷： 不堪： 樂： 固定句式： 、者，、也： （ 翻譯本則 ） ： 【合作探究】 前六章字詞及特殊用法歸類： 一詞多義： 而： 知： 通假字： 不亦 說 ． 乎 吾十 有 ． 五而志于學 詞類活用 ： 學而 時 ． 習之 溫 故 ． 而知新 古今異義： 朋： 古義： 今義： 君子： 古義： 今義： 三： 古義： 今義： 可以： 古義： 今義： 成語積累： 溫故知新： 三十而立： 簞食瓢飲： 【當堂檢測】 孔子名 ____, 字 _____， _____時期的魯國人，是我國古代偉大的 ________ 家， _______ 家，是 ____家學派創(chuàng)始人。宋朝宰相趙普曾贊頌說 “半部《論語》治天下 ” 。在政治上主張施行 “仁政 ”，提倡德治和教化。春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被后人尊為圣人。 【學法指導】 勾畫并識記知識鏈接相關知識。 A、須臾，一個方頭大耳、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進門，眨眼功夫就站到了講上。） 【拓展延伸】 給你留下最深刻印象的一堂課是怎樣的？講給大家聽聽。 【合作探究】 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學課，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？ 王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）文章 中的這段描寫，在結(jié)構和內(nèi)容上有什么 作用 ？ 這是一位怎樣的老師？請你在文中圈出相關片段，并做出點評。 勾畫文章中語言、動作、外貌等描寫的語句。 【課堂小結(jié) .整理學案】 《王幾何》 導學案 【 學習目標 】 朗讀 課文， 概括 文章基本內(nèi)容 。 劃分本文結(jié)構： 【合作探究】 文章寫了丘吉爾早年生活中的哪幾件事？ 請簡要概括。 向前看總是明智的，但要做到高瞻遠矚并非易事。 自讀課文，把握課文內(nèi)容。 了解文章內(nèi)容及主旨。愛是什么？相信每個人都有各自的答案，請說說你的心聲吧
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