電流和電路課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-20 15:56 本頁面
【正文】 利用手邊的器材 動(dòng)手 連成正確的電路。 利用投影打出布置的課后作業(yè)。 小結(jié) 教師結(jié)合課件小結(jié)。 通過 觀察 實(shí)驗(yàn)對比，感知導(dǎo)體和絕緣體。 提出問題， 引導(dǎo)學(xué)生討論。 利用手邊的器材 動(dòng)手 連成正確的電路，并 畫出正確的電路圖。 讓 學(xué)生了解到實(shí)際連接電路前應(yīng)該先畫出設(shè)計(jì)電路圖。 討論探究。 電 路 圖 問題：請 問 大家， 怎么樣 把你連接的電路記錄下來 ？這就要用一些元件符號來記錄所連接的電路。 電 源 用 電 器 問題：（ 1）前邊學(xué)過，光是一種能量，熱也是一種能量，電是不是一種能量？ （ 2）在電路中電能由誰提供？最終電又變成了什么？ （ 3）我們生活中使用的手電筒、收音機(jī)、計(jì)算器中的電池會(huì)用完嗎？ 思考 、觀察、 探究。 利用圖片展示：電路 就是 把電源、開關(guān)、用電器用導(dǎo)線連接起 來的電流 的路徑。 電 路 的 組 成 引導(dǎo)學(xué)生觀察電路由哪幾部分組成。 知道正電荷移動(dòng)的方向?yàn)?電流的方向。 創(chuàng)設(shè)情景引起注意，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 擴(kuò)展學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感。 創(chuàng) 設(shè) 問 題 情 境 導(dǎo) 入 問題： 1． 世界上如果沒有了電，我們生活中的各種用電器能正常工作嗎 ？ 2． 你想知道 用電器的工作原理嗎？ 3．你還想知道 有關(guān)電的哪方面的知識？篩選本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，告訴學(xué)生其他電的知識，以后將逐步學(xué)到。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 ， 電教器材：計(jì)算機(jī)，投影儀，教 學(xué)課件。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 一般特征： 1. 學(xué)生是潘集寨學(xué)
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